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小班秋天科学教案

活动目标：

1.感受歌曲的优美，能初步连贯地演唱歌曲。

2.尝试随乐用动作大胆表现树叶飞舞与秋叶安睡的

情景。

活动准备：

物质准备;每人落叶若干

材料配套;教育挂图《领域活动·艺术·树叶飘落》

活动指导

一、观察与导入

结合幼儿生活经验谈话，并出示挂图，引导幼儿观察。

提问：“小树叶在哪里?它们在做什么?”

二、欣赏与动作体验

1.教师有表悄地弹唱歌曲，幼儿欣赏。

2.教师弹唱，引导幼儿根据歌曲内容自由大胆表现。

教师可引导幼儿在第一段重点表现树叶飞舞的动作，第二段

重点表现树叶睡的动作。

三、学唱与表演

1.教师弹琴，幼儿学唱。

开始教师带唱，后根据幼儿学习情况逐步减弱音量直

至退出。教师可通过示范提示幼儿在两小节处换气，井教给

幼儿换气的正确方法口

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2.按意愿将幼儿分成两组。一组演唱歌曲。一组表演，

还可交换角色活动。

3.教师与幼儿跟随音乐边唱边拿树叶表演。

活动建议：

温馨贴士:教育挂图可与音乐欣赏活动《树叶飘落》

共用。

区域活动:将落叶与音乐投放在音乐角，供幼儿自由

选择表演。领域整合:本活动可与科学领域有机整合。

活动名称：吹泡泡

活动目标

1、学吹泡泡，并能发现吹出来的泡泡有大有小。

2、知道有多种吹泡泡的工具，体验游戏的快乐。

活动重点：学会吹泡泡。

活动难点：能发现吹出来的泡泡有大有小，颜色多样。

活动准备

1、铁网做的吹泡泡用的工具。

2、幼儿每人肥皂水一小杯，吸管一根。

3、《科学》上P1。

活动过程：

一、活动导入：

师：小朋友们，今天赵老师和你们一起玩吹泡泡的游

戏好不好？

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二、吹泡泡：

1、每位幼儿一小杯肥皂水和一根吸管，用自己喜欢

的方式吹泡泡。师：为什么有的小朋友可以吹出泡泡，有

的小朋友却吹不出来呢？

2、请吹出泡泡的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。

3、幼儿用介绍的方法吹泡泡。