部编版三年级语文下册第三单元综合性学习及习作课件.pptVIP

创设情境，导入课题：;春节俗称“过年”，那一天人们按照传统习惯穿新衣、拜年、贴春联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，寓意着新的一年的开始。;我国有很多传统节日，节日里都有不同的习俗。让我们了解这些节日，并记录下来。;（一）探讨方法

你打算如何了解这些传统节日及习俗？又如何记录呢？;节日;（二）辨别一般节日和传统节日

1.老师搜集了一些节日，大家判定哪些是传统节日，哪些不是传统节日？为什么？;2.说说各个节日的时间，引导比较，从各个节日的时间上你发现了什么？;综合性学习;你着重了解了我国哪些传统节日？;我感兴趣的是重阳节。我了解了重阳节的风俗，去年我还跟家人一起去登高了。;我研究的是春节。我积累了与春节相关的诗，知道了古代过春节除了放爆竹，还要喝屠苏酒、换桃符。我还跟爷爷学写了春联呢！;;活动成果展示：;预设一：

春节组同学展示交流;1.谈话过渡

春节是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。不同地区、不同民族过春节，都有自己独具特色的风俗习惯。那么，接下来，让我们跟着春节组的同学一起了解一下春节习俗！;（1）展示故事;（2）贴春联;我们来写几幅春联！;（3）年画;（4）古诗诵读;预设二：

元宵节小组成果展示;（1）猜灯谜;②伞兵（打一成语）谜底：（）;（2）元宵节的食品;农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。又称为“上元节”。古时候，人们有放花灯的习俗。随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、打太平鼓等活动。;预设三：

端午组同学交流展示;（1）赛龙舟

看！龙舟队员们争分夺秒、奋勇拼搏、不畏艰险、勇往直前。飞溅的浪花，飞舞的龙舟，震耳欲聋的锣鼓声、呐喊声，与岸上欢乐的人群，相映成趣。构成一幅龙舟竞渡风俗画。;再看！这一对，他们虽然落后了一些，却并没有放弃，依然勇往直前。近了，更近了。后面这一队终于赶上前一队了。

这些比赛的名次并不是最重要的，最重要的是展示龙舟队员们团结一致的精神。共同拼搏的乐趣以及他们划龙舟的高超技巧和对端午节的重视。;（2）包粽子

看！粽子是用青青的箬竹叶包的。里面裹着白白的糯米，中间放进一颗红红的枣。除了枣粽，还有红豆粽和鱼肉粽。粽子熟了，一掀开锅，我们仿佛闻到了一股清香。;;预设四：

中秋节组的同学交流展示;（1）中秋节夜人们吃月饼，代表团圆。月饼又叫宫饼、月团、丰收饼、团圆饼。

传说，月饼是为了纪念古代奔月的嫦娥仙子。现在人们把中秋赏月与品尝月饼融为一体，中秋之夜遥望玉盘似的明月思念着远方的亲人。;看，这就是月饼的图片。;活动成果展示;（2）中秋节的月亮自古以来寄托了人们望月思乡的美好情感。关于中秋夜的月亮，文人墨客们也用他们的动人的笔墨留下了许多美好的诗意。中秋望月思乡的古诗你们又有多少了解呢？;水

调

歌

头

·

丙

辰

中

秋;海上生明月，天涯共此时。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

举头望明月，低头思故乡。

此生此夜不长好，明月明年何处香。;评一评：;刚才我们把自己的研究通过不同形式进行分享。同学们在这样的活动中，感受到了什么？;师小结：是的，我们中国的传统节日不仅有各种各样有趣的来历，还有许多独特的风俗，我们深入了解它们，就能更好地感受到祖国传统文化的魅力。;我们家过重阳节的时候，一家人一定要爬一次山。说是重阳节有登高这个习俗。;我最喜欢过春节。春节给我印象最深的就是放鞭炮、领压岁钱了。;我们了解的节日习俗、趣事还真不少呢！让我们试着写一写吧！;写的时候要注意：

1.选择一个自己深入研究的节日。

2.可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象最深刻的故事。;除夕夜，在星光闪烁的陪衬下，在礼花纷飞的照耀下，我温馨的小家里，一家三口吃着自己亲手包的热气腾腾的饺子，脸上洋溢着幸福的笑容……;大家可能要问了，吃饺子平平常常，你们这么认真、这么高兴干嘛？

嘻嘻，不知道吧，今天是个特别的日子。它是对旧年的一个告别，对新年的一个迎接。;今晚的饺子中会包上银光闪闪的钢镚儿，但是只有六个。这样，谁吃到包有钢镚的饺子，寓意着新的一年会福气满满。因此，人们称它为“福饺”。;这顿饭人人都吃得津津有味，大家都想成为那个有福气的人。每次夹饺子，都会先用筷子试探一下，再慢慢地放进嘴里，小心翼翼地咀嚼着，同时心里会默默祈祷自己成为那个幸福的人吃到“福饺”。;;元宵节到了，一大早我就被奶奶煮好的汤圆的香气馋得直流口水。等到吃完汤圆，换上新衣，我们一家人准备出门逛灯谜会了。

会场真是人山人海。会场的每一个角落都挂有一个带谜语的灯笼。看到这些灯笼我别提有多高兴了。;这时，我