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开展学习道德模范活动方案

为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我校精神文明建设中的示范引领作用，促进我校师生道德素质和文明程度进一步提升，决定在我校开展“学道德模范、树文明新风”主题教育活动，制定实施方案如下：

一、指导思想

以和“为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、研究道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善校风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。二、活动内容

1、第一阶段：宣传发动

广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传研究道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，使道德模范和身边好人人人皆知。

2、第二阶段：研究实践

⑴组织研究。全校各年级要以“学道德模范、树文明新风为主题，通过研究、个人自学等多种形式，组织学生认真研究道德模范XXX的先进事迹。在研究过程中，要做好读书笔记,写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。

(2)全校人员要结合道德模范发动广大学生在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成研究、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

3、第三阶段：总结进步

我校全体职员要认真总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明校园建立过程。能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行。同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体学生形成共识，建立道德建设的长效机制。

三、事情要求

1、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展研究道德模范和身边好人活动中，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范研究活动。

2、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在开展研究道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让我校学生首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等，切实提高大家的道德素养。另一方面，还要把研究宣传道德模范融入社会主义荣辱观研究实践活动之中，融入学生思想道德建设之中。在全校形成研究、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使研究道德模范和身边好人深入人心。