北师大版 四年级 数学 上册 第六单元 除法 教学计划.pdf

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北师大版四年级数学上册第六单元除法教学计划--第1页

六单元除法单元分析

单元教学内容:

本单元学习的内容主要有:

三位数除以整十数,三位数除以两位数,速度、时间与路程的数量关系,探

索商的运算规律以及整数四则混合运算。

教材分析:

本单元教材编写突出题材的现实性,从学生的生活环境中选择了一些典型的

问题,让学生在解决这些问题中掌握除法计算的基本方法。为鼓励学生进行探索,

不论是除法的计算,还是除法的运算规律以及解决简单的问题,教材都为学生提

供了自主探索的空间。

通过本单元内容的学习,学生将理解除数是两位数除法的计算方法,并能进

行正确地计算;在实际情境中,理解速度、时间与路程之间的关系,并能解决生

活中的简单问题;经历探索商的变化规律的过程,初步掌握探索的方法,并能运

用发现的规律解决实际问题;体会中括号运用在计算中的必要性,并能正确计算

带有中括号的三步整数四则混合运算。

单元教学目的:

1、结合实际情境,探索除数是两位数的除法的计算方法,并能正确笔算三位数

除以两位数的除法。

2、在实际情境中,理解和掌握路程、时间与速度之间的关系,并能解决生活中

的简单问题。

3、结合具体情境,认识亿以内的大数,体会万、亿等大数的实际意义。

4、经历探索商不变规律的过程,并能运用规律进行简便计算。

5、会进行整数四则混合运算(不超过三步)。

单元教学重点:

加强估算能力的培养,鼓励解决问题策略与算法的多样化。

单元教学难点:

培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。

教学方法:

1、在探索的过程中归纳计算的方法。

●独立探索●交流归纳●尝试运用

如何进行试商?可以先交给学生讨论,然后进行归纳。

2、在实例比较中归纳常见的数量关系

●交流信息●比较快慢●归纳数量●发现关系

3、在解决问题中提高运用知识的能力。

让学生自己设计购买的方案。

4、在数据推理中发现商的变化规律。数据推理是发现规律的重要方法。

北师大版四年级数学上册第六单元除法教学计划--第1页

北师大版四年级数学上册第六单元除法教学计划--第2页

5、在运算的过程中提高估计的意识。

每一道习题运算,都安排估一估的要求,以提高学生估计的意识。

第一课时买文具

教学目标:

1、结合生活实际情景,探索并掌握除法是整十数除法的算法。

2、能正确应用进行计算,并能解决生活中的实际问题。

3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识,培养学生观察、比较及发

散思维的能力。

教学重难点:

掌握除法是整十数除法的算法。

教法:引导法

学法:交流探究

教学准备:小黑板计数器

教学过程:

一、创设情景,激趣导入:

前段时间,我班进行了班徽设计大赛,老师将对这些同学进行奖励,现在班干部

来到了文具超市:钢笔8元一支,文具盒20元一个,书包30元一个。班费

共80元,请你帮帮他们想想,可以买多少个文具盒呢?

(说一说了解了哪些已知条件。)

二、自主学习,建立模型。

1、学生根据电脑出示的情境图的要求,先口答:可能买多少文具盒呢?在小

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