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《平抛运动》说课稿

《平抛运动》说课稿

说教材

《平抛运动》是人教版的高中物理必修二第五章《曲线运动》的

第二节的内容。

这节课是《曲线运动》这一章的核心内容之一。“平抛运动”是

一种较基本的曲线运动，是运动的合成和分解的第一个具体实例应用，

在研究其运动特点和规律的过程中运用的方法和思想是我们进一步研

究其它复杂运动的基础。它在整个高中物理教学中占有相当重要的地

位，又是高考的常考点。

本章是牛顿第二定律在曲线运动下的具体应用，要加深对速度、

加速度及其关系的理解，加深对牛顿第二定律的理解，提高应用牛顿

定律分析解决实际问题的能力，也为后面学习带点粒子在电场和磁场

中的运动做好必要的准备。因此本节课是高中物理的重要内容，具有

承上启下的作用。

说重点、难点

重点：平抛运动规律得出的过程。

难点：处理复杂运动的基本方法——运动的合成和分解。由于平

抛运动规律的过程中牵扯到牛顿运动定律，物体的受力分析，运动的

合成与分解，曲线运动的条件等，高一学生对这些问题的联系能力尚

不成熟，因此平抛物运动的规律的得出不仅是重点，同时也本节的难

点。

为了突破这个难点，我决定在条件允许的情况下，尽可能让学生

亲自动手做实验，并且分组讨论，给学生充分自我思考的时间。而我

在课堂上通过演示实验、频闪照片，引导学生从实验与理论两方面分

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析平抛运动，总结规律并通过实例学以致用，加深印象，从而提高学

生自我探究的兴趣和能力，同时达到学习和锻炼的目的。

说教学目标

知识目标：

1.了解平抛运动的定义条件；

2.掌握分析一般抛体运动的方法——运动的合成与分解；

3.掌握平抛运动的规律,应用于解题，培养利用所学知识解决实际

问题的能力；

能力目标：

1.通过对平抛运动规律的研究，让学生体会物理学化繁为简、化

曲为直、等效替换、正交分解的基本思想和方法。

2.通过对“频闪照片”的分析，启发学生，处理物理问题可以利

用各种技术手段来弥补我们感官功能上的不足，从而培养学生的创新

能力、猜想能力和归纳总结能力。

3.通过引导学生自己推导平抛运动规律，培养学生自主学习和解

决问题的能力。

情感目标：

1.培养学生仔细观察、认真思考、积极参与、用于探索的精神。

2.增强学生将所学知识与实际生活联系的能力。

说教法、学法

教法拟采用实验观察法、问题探究法。具体就是还课堂于学生，

让学生放开手脚，自主实验，观察实验现象，互相讨论，交流思考，

在教师的引导之下得出结论。

对学生来说，主要是启发主动参与、善于思考、乐于探究、勤于

动手，注重收集和处理信息，不仅要注重知识的结论，而且要经历知

识的发现过程，领悟科学思想方法，提高科学素养。

说教学过程

1.复习旧知识

（1）什么是自由落体运动？什么是匀速直线运动？

（2）什么是曲线运动？曲线运动中速度的方向怎样？

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（3）物体做曲线运动的条件是什么？

2.新课引入

播放课件：水平飞行的飞机上投下的炸弹。

提问：如果让你来当投弹员，何时？何地？投出炸弹才能准确击