教学能力大赛获奖之教学实施报告.pptxVIP

《教学实施报告》

教学设计教学实施特色创新成效改进

1.构建“阶梯式”模块化课程

教学设计教学实施特色创新成效改进

1.构建“阶梯式”模块化课程

课程：重构为模块化内容、项目式实施、任务式驱动的阶梯式课程体系。

静态认知动态分析动静结合综合应用同异延展

模块一：模块二：模块三：模块四：模块五：

三相异步三相异步电动机三相异步电动机机床电气控制直流电机

电动机认识（8）起动（16）控制（16）系统分析（12）及其控制（8）

三相异步三相异步电动机三相异步CA6140车床电气直流

电动机结构直接起动（8学时）电动机运行控制控制系统分析电机结构

三相异步三相笼形异步三相异步M7120磨床电气直流电机

电动机铭牌电动机降压起动电动机制动控制控制系统分析运行原理

三相异步三相绕线式异步三相异步Z3050钻床电气直流

电动机特性电动机降压起动电动机调速控制控制系统分析电动机控制

“阶梯式”课程体系构建

教学设计教学实施特色创新成效改进

1.构建“阶梯式”模块化课程

单元内容：参赛单元为模块二项目一8学时内容，先理论后实践，符合学生认知规律，并

融入工匠精神、劳动观念等要素。

课程模块项目任务模式素养

三相异步

电动机认识（8）

三相异步电动机起动原树立

理论