第1课时复式条形统计图 大单元教学课件北师大五年级数学上册.pptx

复式条形统计图北师大教版五年级下册

内容总览学习目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05分层作业06目录

学习目标学习目标描述：通过投球游戏认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点。学习内容分析：通过体验数据的收集、整理、描述和分析，根据统计图提出问题，作出简单的判断和推测，培养学生的合作意识和动手操作能力。?学科核心素养分析：通过创设的情境，让学生感受数学与生活的紧密关系，进而引导学生热爱生活，关注身边的事物。

新知导入说一说，什么是条形统计图？它有什么特点？条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。

新知导入条形统计图的绘制方法：①画纵轴和横轴；②定刻度（每一格表示几个单位）；③写类别，画直条。

新知讲解单手投球远还是双手投球远？任务一：认识复式条形统计图。

新知讲解说一说你的猜想。如何验证呢？

新知讲解下面是第一活动小组同学的投球情况。投球者1号2号3号4号5号6号7号单手投球的距离12.513.012.511.512.010.513.0双手投球的距离11.09.511.013.09.010.512.5m可以制成条形统计图。

新知讲解我来画单手投球统计图。0910111213距离/m第一活动小组同学单手投球情况统计图1号2号3号4号5号6号7号投球者

新知讲解我来画双投球统计图。0910111213距离/m第一活动小组同学双手投球情况统计图1号2号3号4号5号6号7号投球者

新知讲解能清楚的看出投球的情况吗？不能可以把两图合并起来。

新知讲解1号2号3号4号5号6号7号投球者0910111213距离/m第一活动小组同学的投球情况统计图单手投球双手投球12.511.013.09.512.511.011.513.012.09.010.510.513.012.5图例像这样将两组数据在同一个条形统计图里表示出来的统计图叫复式条形统计图。

新知讲解根据上面的统计图回答下面的问题。1、从统计图中你能得到哪些信息？2、在大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？3、与你的猜测一致吗？单、双手投球各自的距离。大多数同学单手投球比双手投球投得远。不一致。

新知讲解小结：复式条形统计图的绘制方法：①标统计图的名称；②画纵轴和横轴，写上横轴和纵轴的名称；③定刻度（每一格表示几个单位）；④定图例；⑤写类别，画直条；⑥涂颜色，标数字。

新知讲解说一说、填一填。单式条形统计图复式条形统计图联系方法作用区别图例数据的个数统计的方法基本相同。两种数据或多种数据。一种事件一种数据。一定要有图例可以不用图例能直观、清楚地看出数量的多少，方便比较。

课堂练习【选自教材P83练一练第1题】1.（1）如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些呢？与同伴说说你的想法。复式条形统计图，可以清楚的表示出数据的多少，形象直观地比较数据的关系。

课堂练习（2）下面是某城市2011年和2012年两年6～9月空气质量达到优良情况的统计图。答：2012年的空气质量情况更好。

课堂练习2.下面是红光小学2007～2012年入学的部分学生营养情况评价表。完成下面的统计图。从图中你能获得哪些信息？

课堂练习2007完成下面的统计图。20082009201020112012最小最大10203040506070

课堂练习3.下面是甲、乙两个镇2015~2020年人均月收入情况统计表（单位:元)。

课堂练习(1)完成下面的统计图。

课堂练习(2)从整体看,这6年中,哪个镇的人均月收入比较高?为什么?(3)从上图中你还能获得哪些信息?答:乙镇。因为这6年中有4年乙镇的人均月收入高于甲镇，1年相等,只有1年甲镇人均月收入高于乙镇。答:2015年甲、乙两镇的人均月收入相等,乙镇的人均月收入总体呈增长趋势。（答案不唯一,合理即可)

课堂总结今天你有什么收获？

板书设计复式条形统计图复式条形统计图——两个直条图例直观地看出不同统计项目的数据的多少，能形象地比较不同的数据。

分层作业【知识技能类作业】1.填一填。1）条形统计图的特点是用直条的（）表示数量的多少，直条越（）表示数量越多，直条越（）表示的数量越少，直条长度（），数量就相等。长短长短相等2）有（）种或（）种以上的数据组成的条形统计图就叫复式条形统计图。两两

分层作业2.如图是五(1)班同学体育达标人数统计图。(1)图中每格表示()人,共有()个体