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期中考试分析家长会发言稿（精选6篇）

期中考试分析家长会发言稿篇1

各位同学、各位家长、各位老师：

大家好！

在同学们进入中学的第一次大考（期中考试）后，很高兴我们聚

集在一起，共同分析期中考试的得与失，交流同学们半学期来怎样的

学习状态，一块探讨孩子们的教育问题，来共同打造良好的学习与育

人环境，让同学们在已经取得进步的基础上稳扎稳打，再上新台阶。

期中考试我们7班整体不错，全校排名第二。

在整体不错的情况下，尤其突出的是班主任的课程，平均分全校

第一。班主任的辛苦与付出，我作为班级的授课老师，时时目睹，感

受深；我作为班级的一名家长，为有这样的既负责，又得法的班主任，

深感谢！谢谢了！

我之所以说“既负责，又得法”的话，是因为班主任并不仅仅只

关注了某一门课程，而是有通盘的考虑。在我们的授课团队中，几乎

所有的老师都兼带了别班的课程，在有老师时间上或无法兼顾时，班

主任利用难得的课外时间，对自己所授外科目辅导，训练，点拨，特

别有耐心，很细致，如此，才有班级的整体推进。这一点，同学们清

楚。家长若能与自己的孩子有过对学校情况的交流，肯定也清楚。

我校非毕业班是走读的。要知道学生在校时间，满打满算也就那

么多，怎么利用难得的课余时间，除了安排的得法，更离不开老师的

无私付出。这不是一句简单的“尽职尽责”所能概括的，它内含着一

种奉献精神。我要为我们7班老师们的奉献精神叫好！

关于单个学生的成绩，我这里不多说。成绩单相信家长朋友们已

看，之后会有交流。我在这里说一说就我了解的目前学生们的学习状

态，特别点一点存在的不足之处，以期提高。

一、角色转换有待强化。

如何尽快地适应初中的学习与生活，是每一个学生需要面对的。

在这方面，我们一部分学生做得好，从容适应；但有不少学生显然有

些手脚忙乱，因为面对突然增多的课程，学习难度的加大，若仍然像

小学时的学习，只能是疲于应付。在这方面，如何培养良好学习习惯，

灵活运用不同学习方法方式，从而最终提升学习能力，需要老师、家

长、学生共同发力，尽快达标。

二、积极、主动的劲头有待提升。

期中考试中取得理想成绩的，无一不具有积极主动的学习劲头。

在他们身上，有“我要学”的精神状态。但，更多的学生目前还是

“要我学”的模式。缺的就是自觉，缺的就是愿意主动去探究、体验

和领悟；老师在前面拉，家长在后面推，他们才前进。在这点上，在

上个双休日，考试后老师们没布置作业的情况下，一些同学表现得非

常明显——他们就只顾玩了，似乎把学习忘了。在此，要委婉批评一

下童沁园同学。

时间很紧，任务很多。我还带了其他班级，也要去看看。下面说

说我的期待。

老师们是辛苦的，家长也不容易。但无论怎样，为了共同的目标，

所有的努力是值得的！前有老师引领，后有家长助力，若作为学习的

主体再发力，一定有惊喜。我们需要的是耐心。愿家长朋友们在家多

督促，担负好监管职责。督促不只是嘴上说说，至少要看孩子的作业

完没完成，监督其完成。要尽可能多与班主任老师联系，做到孩子在

校在家的情况互知；家校合力，让孩子感受到来自各方的关注，来自

各方的关心，Ta定会有感知并行动，交出一份份满意答卷的！

匆匆，话不尽意。然，要去上课了。满满一下午哦。

期中考试分析家长会发言稿篇2

各位家长：

您们好!很高兴各位在百忙之中来参加本次家长会，这一年来感谢

你们对我们四年级一班的关心和爱护，也感谢你们对我们班级工作的

大力支持。

就目前班级的情况来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但

前提条件是要得到家长的大力支持。最近我发现有部分学生学习态度

不积极,对待学习有些放松有些散漫，尤其是有些眼高手低，感觉会但

做不对，这种现象不容乐观，也给我们各位敲响了一个警钟。今天约

家长朋友来，和我们一起召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一

下这一学期同学们面临的任务，制定好改变的措施，通过我们双方的

共同努力，搞好学生的工作，使每位学生都能有所改变。

一、学习方面

1、我首先把本学期期中检测学习成绩向大家汇报一下。有的学生

也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不

够，总是存在被动学习。这说明他快乐学习的的习惯还没养成，他的

学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会

无法得到提高。

2、本学期我