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中心小学劳动教育课程实施方案（精选5篇）

中心小学劳动教育课程实施方案1

引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他

们构成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动能够创造一

切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础！

一、资料摘要

我们发现有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳

动，劳动技能低，劳动知识少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。

所以需要经过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要性、劳动教

育的资料、劳动教育的途径和方法。

二、过程展开

（一）、劳动教育的重要性。

当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩子

的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，

破坏公物较为严重，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。并且他们

的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋发向上的精神，

这不能不令人感到担忧！所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动

志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育

已是刻不容缓！

（二）、劳动教育的资料。

1、认清并懂得劳动的意义。（板书）

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2、要正确树立热爱劳动的观念。（板书）

3、学习一些基本的劳动知识和劳动技能。例如：

A、开展公益劳动。

B、开展自我服务和家务劳动。

4、增长创造的才干。（板书）

（三）、开展劳动教育的途径和方法。

劳动教育一般经过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”

几个环节：

“讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做

好劳动前的思想准备。同时，做好劳动组织和分工。

“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任

务。根据不一样劳动资料，提出不一样的要求。

“议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情景

和学生在劳动中的表现。

三、培养学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动态度

其形式也是多种多样的，主要采用以下的方式：

1、经常性地开展劳动教育主题班会。

2、劳动教育要经常化、具体化。

3、劳动教育要构成制度化。

4、各科教学渗透劳动教育。

5、举办劳动教育成果展评活动。

四、结束语

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雷锋说：“不经风雨，长不成大树；不经过百炼，难以成钢。”

在劳动过程中磨练坚强意志，在劳动实践过程中培养良好的道德品

质，在劳动实践活动中丰富知识和发展创造思维，在劳动实践中学习

为人民服务的本领。让同学们树立热爱劳动的思想，养成良好的劳动

习惯和劳动态度，将来必须能成为一个德、技双全的有用人才。

中心小学劳动教育课程实施方案2

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养

爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：

一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈

妈的小帮手

二、质疑