2024年陕西省咸阳市兴平市重点中学中考语文最后一模试卷含解析.docVIP

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2023-2024中考语文模拟试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累

1.下列文学、文化常识表述有误的一项是()

A.司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》,刘向整理编辑的国别体史书《战国策》,司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》,它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。

B.祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公,他作为人力车夫,最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落,其希望一次次破灭,他与命运的抗争以惨败告终。

C.古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞,“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。

D.“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂,如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。

2.下列文学常识表述,不正确的一项是()

A.《威尼斯商人》是法国著名戏剧家莎士比亚的一部喜剧作品。

B.路遥的长篇小说《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗,表现了小说主人公淳厚核实的品质、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神。

C.《香菱学诗》选自清代小说家曹雪芹的长篇小说《红楼梦》。

D.唐代大诗人白居易的《观刈麦》表达了诗人对农人辛苦劳作的同情。

3.下列句中加点的词语使用恰当的一项是()

A.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。

B.那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。

C.我们就是要虚张声势,把全班同学的学习热情激发出来。

D.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已根深蒂固了。

4.请选出下列选项中排序正确的一项()

①经过几千年的文化积累和节俗传承,吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动,融进了世代中华儿女的生活记忆。

②关于它的起源,最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。

③逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。

④汉魏以后,被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。

⑤端午节,是入夏以后的第一个重要节日,也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。

A.⑤①④②③

B.⑤②④③①

C.⑤④①②③

D.⑤②①③④

5.默写。

①______________________,引无数英雄竞折腰。

②人以德立身,不管身处的环境多么恶劣,只要品德高尚,人格魅力便会芳香四溢,正如《陋室铭》中所云:“________________________,_____________________。”

③《卜算子?咏梅》陆游借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是:___________,______________。

④学习强国,学习是一个永恒的主题,请写出古诗词中与劝学相关的连续两句:________,________。

6.《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图,儒林众生丑相毕现,请选择相应的人名填入表格。

严贡生王惠匡超人牛浦郎

人物

丑相丑行

恬不知耻自夸,误用“先儒”,酿成笑话。

以掌舵人吃了自己昂贵的药(云片糕)为由,讹船家的船钱。

慕他人之功名,冒名顶替,招摇撞骗。

被任命为南昌知府,南赣道台,后投降宁王叛军。

二、阅读

7.阅读《送东阳马生序》选段,回答下列小题。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日待坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母年有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余。撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;低我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉?

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