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班级管理工作的建议和意见

班级管理工作的建议和意见

我们在进行管理工作的时候，大家都有哪些意见建议可以提出来

呢？下面店铺为大家整理推荐了班级工作建议，欢迎大家前来参阅。

班级工作建议篇一

加强20xx级本科生班级学风建设的若干建议：

1、以班长统筹全班工作，委员主管班级学习，下设各科课代表

分管各科学习的领导管理机制，规划班级学风建设工作。

2、课代表收发作业记录方案：各科课代表各尽其职，协助老师

收集统计好各科作业上交完成工作，各科自行汇总作业完成上交情况，

定期向学习委员及班长汇报工作，然后对作业完成上存在问题的及时

提醒并对其学习给予帮助，使每位同学积极完成学业任务。

3、电子信息资料共享方案：每班建立自己的包括公邮、QQ群、

人人主页等网络共享平台，选举设立1~2名信息员，负责搜集、上传

资料等管理工作，使可享用学习信息最大化。

4、优秀学长学姐(尤其本)学习经验交流会方案：在小班主任、班

长的组织筹划下，联系优秀的学长学姐，在大学学习方法、学习技巧、

学习规划、学习习惯等方面给予指导与建议，使其在学习过程中少走

弯路，事半功倍。

5、宿舍内部帮扶方案：以宿舍为单位形成学习小组，互帮互助，

例如提醒督促舍友上课，减轻翘课现象;宿舍为单位设立合理的作息时

间表，可在宿舍或去自习室集体自习、探讨学习问题等，创建宿舍内

部良好的学习氛围;对学业上存在问题的同学舍谊浓厚，更适宜帮助其

学习等等，使积极的学风由宿舍小集体发展到班级大集体。

6、制定班级学习计划书方案：要求在适宜班级学习状况与适合

班

级发展的的前提下，制定班级体切实可行的学习计划书，做好细

节工作，针对每位同学不同的学习状况，确立其合适的计划与目标，

并设立监督、总结等环节，使其落到实处。

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7、考前学习经验交流方案：在逢考试周复习前期，组织学习经

验交流会，主要是本班各科中学习的佼佼者，依据自己对该学科知识

的总结，给班级同学提出关于复习该科目的知识重点与复习方法的建

议，供班级同学探讨参考使用。另各科课代表从任课老师处挖掘该学

科复习、考试等信息，供班级同学参考使用，使考试复习提升效果。

8、

9、加强与班导师的联系，从班导师处获取更多有价值的学习信

息。推行优秀学习安排表方案：发动班级优异，具有良好学习习惯的

同学探讨拟定个人学习时间安排表，包括作息时间、自习时间段学习

科目安排、各科目时间安排等，由个人和小范围试行成熟后向班级推

广，供班级同学参考使用，使其合理规划学习时间。

10、学习进步奖励方案：以月或学期为周期定期的对在学习方面

取得进步的同学班级内部给予奖励，肯定其努力，使其再接再厉，并

对同学起楷模示范作用。

11、集体自习方案：定期组织全班同学集体自习，可以相互探讨

解答疑问或者高中模式一样仅限于自习，尽管这种方式比较传统老套，

但这对于班级整体学风建设会有意想不到的效果，由此在一定程度上

能起到激励乃至刺激班级中对学习不积极同学的学习态

度，并且可以加强班级凝聚力。

12、制定个性化发展小组方案：班级内部按照各个同学的不同兴

趣好，设立个性化学习小组，例如有部分同学对科研感兴趣，可以组

织他们成立科研创新组，相互学习交流，资源共享，为个性发展提供

一个班级平台。