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摘要
摘要
伴随着课程改革的不断推进,教育部提出发展学生的核心素养体系,《普通
高中物理课程标准(2017版)》要求以发展学生核心素养为目标,并且在课标
的指导下出版了具有地区特色的高中物理教材,各版本教材呈现各自风格特征和
编制思想。教材作为教师和学生进行教学活动的重要媒介,充分研究教材有助于
促进教师进行教学,把握教学目标和内容,从而提升教学质量,培养学生的物理
核心素养。
本研究对沪科版教材和粤教版教材必
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