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现代汉语语法：词性

学习方法：

记住各类词性的特征，记住他们的区别，多做练习，多通过练习进行比较，并适当加以复习。

词的定义：

词是最小的能够独立运用的语言单位。

词的分类：

汉语的词，根据其语法功能，分为两大类：实词和虚词；十二小类：名动形数量代（实词），

副介连助叹拟（虚词）。

名词

（一）定义：指人或事物的名称的词。例如我们身边的事物：教室、灯、文具、电风扇等。

（二）小练习：找出下列句子中的名词

（1）中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树

下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。

（2）这是闰土的父亲所传授的方法。

（3）正午习字，晚上对课。

（4）翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。

（5）后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓。

（6）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来……

（7）也有罚跪的规则，但也不常用。

（8）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。

（9）到半夜，果然来了，沙沙沙！

（10）第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

动词

（一）动词的定义：表示行为、动作、心理活动、发展变化、存现消失等意义的词。

（二）动词的分类

1表示行为动作：走、跑、站、停、来、去、说、学习、起飞、审查、认识

2表示心理活动：想、觉得、爱、恨、怕、喜欢、讨厌、打算、希望、重视、注重、尊敬、

了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上很、十分

3表示发展变化：生长、成长、发生、演变

4表示存现消失：有、存在、失去、死亡、消失

5表示可能、意愿：能够、会、要、敢、能、应、肯、敢、得（děi）、应该、可以、必须、

应当、愿意，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、愿意

学习、应该说明、可能发展。

6表示判断：是

7表示趋向：来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来、升

起、降落，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬上来、跑过去。

（三）小练习：找出下列句子中的动词

（1）他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！

（2）我们大家都有许多地方应该责备自己呢。

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（3）想起这些，我多么懊悔！

（4）走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

（四）小知识

古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵的名句。有的一字传神，生动的表达了某种

感受。如：“春风又绿江南岸”，写出了颜色，视觉；“两个黄鹂鸣翠柳”，写出了声音，听觉；

“踏花归去马蹄香”，写出了气味，嗅觉。观察就是要五官一齐开动，使大脑同时通过五条渠

道去认识生活，经过加工，构成一幅美妙的立体画面。

形容词

（一）形容词的定义：表示事物的形状、性质和状态的词。

（二）形容词的作用：

1、语法作用：常用来修饰名词。

2、表达作用：恰当使用形容词，能把人或事物写得具体、生动。

（三）小练习

1、找出下列句子中的形容词

这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我

似乎觉得眼前有无限光明！

2、划出下边句中的形容词，体会它们的作