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培养大班幼儿自我保护能力的行动研究

目录

一、内容概括................................................2

1.研究背景..............................................2

2.研究意义..............................................3

3.研究目的..............................................4

二、文献综述................................................5

1.国内外研究现状........................................7

2.研究趋势与不足........................................8

三、研究方法................................................9

1.研究设计.............................................10

2.研究对象与样本.......................................11

3.研究方法与工具.......................................11

四、大班幼儿自我保护能力现状分析...........................12

1.大班幼儿的年龄特点...................................13

2.幼儿园教育环境对幼儿自我保护能力的影响...............14

3.幼儿家长的教育方式与幼儿自我保护能力的关系...........15

五、培养大班幼儿自我保护能力的行动研究.....................16

1.创设安全的教育环境...................................17

a.安全教育课程的设计.................................19

b.安全教育活动的实施.................................20

2.提升教师的专业能力...................................21

a.培训与指导.........................................21

b.教学观摩与研讨.....................................23

3.增强家长的监护意识...................................24

a.家长会的召开.......................................25

b.家长课堂的举办.....................................26

4.优化家园合作机制.....................................27

a.家园沟通平台的建立.................................28

b.合作活动的组织.....................................29

六、行动研究的效果评估.....................................30

1.幼儿自我保护能力的提升情况...........................31

2.幼儿园安全教育的成效.................................31

3.家长监护意识的提高程度...............................32

七、结论与建议.............................................34

1.研究结论.............................................35

2.政策建议.............................................36

3.后续研究方向.........................................37

一、内容概括

本研究旨在探讨如何培养大班幼儿的自我保护能力，以提高他们在面对各种安全风险时的应对能力和自信心。通过对幼儿园环境、教师教育方法和家庭教育资源的分析，提