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中外基础教育改革与发展形成性考核作业参考答案

《中外基础教育改革与发展》形成性考核册及参考答案

作业一

第一单元综合练习一(1-4章)

一、填空题

1、基础教育亦称国民基础教育是旨在提高公民基本素质而实施的

普通文化教育。

2、中国基础教育的主体是九年义务教育,还包括学前教育、普通

高中教育和特殊教育。

3、基础教育的突出特点是具有基础性、全面性、普及性。

4、1990年3月联合国开发计划署在泰国宗迪恩召开了世界全民

教育大全会议,会议讨论并经过了《世界全民教育》宣言的满足基本学

习需要的行动纲领。

5、全民教育的内涵主要包括教育民主化和教育普及化。

6、教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的质量规格的总

的设想或规定,培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的

具体标准和要求。

7、教育功能基本上可分为两类即:个人本位和社会本位。

8、面向21世纪教育的主旋律是四个学会,即学会关心、学会做事、

学会共同生活、学会生存。

9、由美国科学促进会着手制定的美国2061计划提出了美国20世

纪80年代中后期至21世纪初科学、数学和技术教育的改革构想。

10、中国新一轮基础教育课程改革在课程结构上力求体现其均衡

性、综

合性和选择性。

11、中国新一轮基础教育课程改革的结构是以分科为主,同时包含

综合课程和综合实践课程。

12、各学科标准应体现对国家对不同阶段的学生只是与技能、德

育和综合素质等方面的基本要求。

13、基础教育改革纲要指出,改变课程管理过于集中的状况,实行

自上而下三级课程管理。

14、布鲁纳提出了发现或学习方法,这种学习方法是一种在教师的

指导下,一培养学生原则。

15、范例教学在课程内容的选择上遵循基本性原则、范例性原则

和基础性原则。

16、卡尔.罗杰斯1942年出版了《咨询和心理治疗》书,系统地提

出了她的非指导性治疗理论及方法。

二、简答题

1.简述国外基础教育改革发展趋势。

答:国外基础教育的改革出以下共同趋势:教育全民化,教育国际化

以及教育信息化和教育个性化。

2、简要说明21世纪教育主旋律的内容。

答:①学会认知

②学会做事

③学会共同生活

④学会生存

3、简要说明什么是《美国2061计划》。

答:1.《美国2061计划》的基本计划”2061计划提出了美国自

20世纪80年代中后期21世纪初的科学。数学和技术教育的改革构想

2.《美国2061计划》的阶段成果

4、简要说明日本基础教育课程改革的主要特点。

答:日本基础教育课程改革的主要特点:

①由注重培养学生”产生社会型学力”转向”多文化共生共存社

会型学力②课程改革体观人本主义教育思想倡导新教育观

③强调以能力培养为核心的课程观

④课程结构体系和内容的改革,体现了现代课程的整体观

⑤在课程体制组织和实施方面,强调课程的弹性化

5、简要说明英国政府提出的提高学生终身学习需要的六项基本技

能的内容。

答:英国政府提出的提高学生终身学习需要的六项基本技能的内容:

①交流

②数的处理

③信息技术

④合作

⑤改进学习

⑥解决问题

6、简述中国新一轮基础教育课程改革的六项具体目标。

答:中国新一轮基础教育课程改革的六项具体目标:

①课程的能的转变

②课程结构的改革

③课程内容的改革

④课程实施的改革

⑤课程评价的改革

⑥课程管理政策的改革

7、归纳并简述布鲁纳结构主义教学理论的主要内容。

答:布鲁纳结构主义教学理论的主要内容:①论学科基本结构,为了

组织最佳的知识结构,布鲁纳提出了三条组织原则,一门学科的课程应该

决定于对能达到的给那门科以结构的原基本的理解,学习结构就是学习

事物是怎样相互关联的.②论学生的认知发展,布鲁纳构想出再现表象这

一心理术语,并把它作为衡量认知发展的指标再现象象所依据的媒介在

不断演变,一般由”