10 唐雎不辱使命.ppt

奉命出使→沉着应对→以死抗争→赢得胜利情节概括解读课文1、秦王为什么要提出以五百里地换取安陵的要求？从中看出他具有怎样的性格特点？秦王提出“易安陵”的要求，并非出自真心，而是设下圈套，引诱安陵君上当受骗，想借机吞并安陵，用心极其险恶。从中体现出秦王的贪婪虚伪，阴险狡诈。2、秦王“易安陵”的要求遭到安陵君拒绝后，在唐雎面前是怎样的态度？“寡人以……轻寡人与？”写秦王严厉地质问和指责，表现出他盛气凌人，傲慢自大的态度，体现出他的骄横狂妄。3、面对秦王咄咄逼人的指责，唐雎是怎样应对的？从中看出他怎样的性格？“否，非若是也……岂直五百里哉？”写唐雎面对秦王的傲慢自大和咄咄逼人，沉着应对，据理抗争。先重复安陵君已经说过的理由，进而以一个反问句强调了“守土不易地”的立场，义正辞严，有理有据。从中看出唐雎的从容镇定，有胆有识。4、秦王再次遭到唐雎“易地”的严词拒绝后，态度有何变化？这暴露了他怎样的性格？秦王恼羞成怒，以“天子之怒”武力威胁、恐吓唐雎，这充分暴怒了他骄横残暴的性格特点。5、唐雎面对秦王的武力威胁，是怎样应对的？从中可以看出他怎样的性格特点？唐雎面对秦王的威力威胁，并不示弱，以“士之怒”予以反击，并表示要效法专诸、聂政、要离等勇士，刺杀秦王。表现了唐雎的不畏强暴、凛然正气。6、故事以“秦王色挠，长跪而谢之”结尾，秦王的屈服说明了什么？秦王的屈服，一方面说明秦王外强中干，色厉内荐的性格特点，另一方面，说明邪不压正，正义终将战胜邪恶。（外强中干：外表强大，内里空虚。）（色厉内荐：表面强硬，内心虚弱。）人物形象唐雎：秦王：从容镇定、有胆有识、不畏强暴，具有凛然正气的外交家形象。阴险狡诈、贪得无厌、骄横残暴、外强中干的封建统治者形象。深入探究1、本文主要通过什么方法刻画人物的？唐雎劝谏秦王的方式有何特点？本文围绕着要不要答应“易地”的要求展开对话，通过对话描写刻画人物，对话中展示了双方激烈的矛盾和斗争。唐雎针锋相对，仗义直言，言之有力。2、你认为唐雎之所以不辱使命的原因是什么？唐雎不畏强暴，有胆有识，敢于斗争，有外交家的风范。唐雎讲究说话的技巧，始终以凛然的正气压倒对方，迫使秦王放弃换地的想法。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3、读了这个故事，你觉得秦王的情绪发生了怎样的变化？为什么会有这些变化？本文描写秦王情绪变化的词语有“不悦”“怫然怒”“色挠”三处，这些词语如同一条线索，串联起了秦王情绪的变化。当安陵君委婉地拒绝使者“易地”的要求后，秦王极为失落不满，因而“不悦”；当唐雎重申安陵君的立场，坚决不易地时，秦王想不费一兵一卒吞并安陵的野心再一次受到打击，所以“怫然怒”；当唐雎以“士之怒”反击秦王“天子之怒”，表示要以死相拼时，秦王完全失去了唯我独尊的威风，变得神情沮丧，不得不屈服。秦王情绪的变化，是对安陵国君臣坚强不屈、英雄斗争的反应，他从“不悦”到“怒”，最后到“色挠”，从自以为是、不可一世到赔礼道歉，情绪经历了一个大起大落的过程，富有戏剧性。4、唐雎不辱使命，与秦王进行针锋相对的斗争，舌