全国浙教版信息技术高中必修1新授课 2.4 因特网信息资源评价 教学设计.docx

全国浙教版信息技术高中必修1新授课2.4因特网信息资源评价教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：因特网信息资源评价

2.教学年级和班级：高中信息技术必修1

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学目标

1.了解因特网信息资源的种类及特点

2.掌握因特网信息资源的评价方法

3.培养学生正确使用因特网信息资源的能力

三、教学内容

1.因特网信息资源的种类及特点

2.因特网信息资源的评价方法

3.因特网信息资源的使用技巧

四、教学过程

1.导入：介绍因特网信息资源的广泛应用，引发学生对因特网信息资源的关注。

2.新课讲解：讲解因特网信息资源的种类及特点，引导学生了解各种信息资源的使用场景。

3.案例分析：分析实际案例，让学生了解如何评价因特网信息资源的可靠性、准确性等。

4.小组讨论：学生分组讨论，总结评价因特网信息资源的方法，分享讨论成果。

5.课堂练习：布置练习题，让学生运用所学方法评价因特网信息资源。

6.总结：回顾本节课所学内容，强调正确使用因特网信息资源的重要性。

五、教学评价

1.课堂练习：评价学生对因特网信息资源评价方法的掌握程度。

2.课后作业：布置相关作业，巩固学生对因特网信息资源评价方法的应用。

3.学生表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论活跃度等，了解学生的学习情况。

六、教学资源

1.教材：全国浙教版信息技术高中必修1

2.多媒体课件：因特网信息资源评价的相关图片、案例等

3.网络资源：用于展示不同种类因特网信息资源的实际应用场景

核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生对因特网信息资源的敏感度和识别能力，使其能够在众多信息中快速找到所需资源。

2.计算思维：通过分析因特网信息资源的特点，培养学生运用计算机思维解决实际问题的能力。

3.网络素养：提高学生对因特网信息资源的正确使用和评价能力，使其能够在网络环境中安全、高效地获取和利用信息。

4.创新与实践：培养学生运用因特网信息资源进行创新性思考和实践的能力，使其在实际生活中能够充分利用网络资源解决问题。

5.信息技术应用：使学生掌握因特网信息资源的基本评价方法，提高其在信息技术领域的应用能力。

学情分析

考虑到本节课的对象是高中信息技术必修1的学生，他们对计算机和网络基础知识有一定的了解，具备一定的信息处理能力。但在因特网信息资源的评价方面，部分学生可能存在以下问题：

1.知识方面：学生对因特网信息资源的种类及特点认识不够清晰，对信息资源的评价方法了解不深。

2.能力方面：学生在信息检索和筛选方面存在一定困难，缺乏独立评价因特网信息资源的能力。

3.素质方面：部分学生信息素养不高，对网络信息的辨别能力不足，容易受到虚假信息的误导。

4.行为习惯：学生在使用网络过程中，可能存在盲目追求热门、忽视信息来源的现象，影响了对因特网信息资源的有效利用。

针对以上问题，本节课的教学重点在于帮助学生掌握因特网信息资源的评价方法，提高他们在网络环境中的信息素养和自主学习能力。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们正确使用因特网信息资源的良好习惯。同时，注重实践操作，让学生在实际操作中提高对因特网信息资源的评价能力。

教学方法与手段

1.教学方法

1.1讲授法：通过讲解因特网信息资源的种类及特点，让学生了解各种信息资源的使用场景。

1.2讨论法：组织学生分组讨论，分享评价因特网信息资源的方法，培养学生合作学习能力。

1.3实践法：让学生在实际操作中掌握因特网信息资源的评价方法，提高实践能力。

2.教学手段

2.1多媒体教学：利用多媒体课件展示因特网信息资源的相关图片、案例等，增强课堂教学的直观性。

2.2网络资源：运用网络资源为学生提供实际应用场景，帮助学生更好地理解因特网信息资源。

2.3教学软件：运用教学软件进行课堂练习，巩固学生对因特网信息资源评价方法的掌握程度。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一些真实案例，如网络谣言、虚假信息等，让学生感受到因特网信息资源评价的重要性。

问题提出：引导学生思考如何辨别网络信息的真伪，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容1：讲解因特网信息资源的种类及特点，让学生了解各种信息资源的使用场景。

教学内容2：介绍因特网信息资源的评价方法，引导学生掌握正确评价信息资源的能力。

3.巩固练习（5分钟）

练习1：让学生根据所学评价方法，对给出的案例进行评价，巩固所学知识。

练习2：分组讨论，让学生分享自己找到的可靠信息资源，培养合作学习能力。

4.课堂提问（5分钟）

提问1：请学生简要阐述因特网信息资源的种类