教育是最美好的修行汤勇读后感.pdf

教育是最美好的修行汤勇读后感--第1页

《读书是教师最好的修行》读后感1

假期里阅读了常生龙先生的《读书是教师最好的修行》一书，这本书收录

了常龙生对50本书阅读后阐发的感受。读后收获很多。李镇西老师说，读书

的秘诀无非就是联想和思考。在读这本书的时候我也在联想，在思考，在反

思。

书中“教学始于技巧”一文，给我的印象很深。这篇文章是常生龙先生读

了美国非凡学校集团领导者道格莱莫夫撰写的《教无不胜：卓越教师的49个

秘诀》之后自己的感受。文中提到了莱莫夫总结的五种比较重要的教学技巧之

一：杜绝退出。让我联想到了我们的课堂。

我们在听课的时候会发现，有些班级学生回答问题特别活跃。而有些班级

课堂很沉闷，回答问题的孩子寥寥无几。我们有时会觉得这一个班孩子都不喜

欢表现。读常生龙先生写的“教学始于技巧”，我反思了我们的课堂，发现了

问题所在。我们在课堂提问的时候，经常会遇到不愿作答的孩子，尤其是高年

级，”我不知道“是这些孩子的口头禅。因为课堂时间有限，赶进度等原因，

我们往往不再追问，而是另选一个孩子来回答，从而让那些想躲避老师提问的

孩子找到了躲避的空间。而”杜绝退让“这一原则就是要把”我不知道“这句

话驱逐出课堂，让每个孩子始终保持注意力，无法逃避提问。

具体做法是，如果一个孩子在课堂上说”我不知道“或者默不作声，我们

就去提问另一个孩子，在他人给出问题的答案之后，一定要让这个孩子再次回

答该问题，必要的时候还要给出引申问题要求他继续作答。当学生发现身处必

须能够正确回答问题的课堂文化场中时，他就会对自己的行为动机进行评估，

并积极的参与到学习中来。长此以往，我们的课堂就不会有那种企图逃避回答

教育是最美好的修行汤勇读后感--第1页

教育是最美好的修行汤勇读后感--第2页

问题的学生存在，每个孩子都会认真听讲，积极思考，发言。我想这也是那些

课堂气氛活跃的班级老师的秘诀。

感谢杜组长推荐的这本好书。新的旅途即将启程，我会继续做一个爱读书

的老师，并带着我的孩子们一起共沐书香！

《读书是教师最好的修行》读后感2

《读书是教师最好的修行》一书由常生龙所著，对于每一位教师来说，读

书不仅丰富了精神生活，也让自己的专业能力得到加强，这是一段漫长的修

行，但是在这条路上，我们不会寂寞。下面是我读完此书之后的一些感受时代

变迁，科技进步，作为教育者，需要不断的跟着时代成长。如何成长？

在阅读了《读书是教师最好的修行》后，我觉得最好的成长，就是丰富自

我的阅历。书中精选了好多作者的研究，有关于课堂教学和学生成长的书有关

于籍，教育和生活的，还有提到学校即社会，理论即支点和变革即未来等五大

方面。每一篇文章都从作者不同的视角去阐述了其中的利弊，有着启迪和唤醒

作用，需要细细品味。不管是行万里路，不如读万卷书还是读万卷书，不如行

万里路，这些话都有它提出的理由和时代背景，准确的说，经济和条件允许，

行万里和读万卷书，都是当今时代必须去尝试，去体验，去努力成长。其中读

万卷书，是成长过程中最经济实用的办法。

书中还提到教书是为了无须教。我是挺想实现这以目标的，但是如何做到

无须教？目前我在课堂上的做法就是布置好本节课的学习内容，希望学生能在

规定时间内自己通过阅读课本找到我预设的问题，并在学习过程把自己的疑问

提出来，我在预留给学生自主学习的时间段留意学生的情况，如果有学生有疑

问，就进行一对一的解答，如果有大多数学生问到了同一个问题，则需要在全

教育是最美好的修行汤勇读后感--第2页

教育是最美好的修行汤勇读后感--第3页

班同学的面前讲述这个问题，如果学生都会的问题，就给学生展示的机会，自

己说出自己自主学习的情况。这个对于预留课