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重庆市仁爱版初中英语八年级上册Unit3Topic2教案--第1页
【教学标题】八年级上册Unit3Topic2
【教学目标】
1、进一步学习并掌握感叹句结构，能将陈述句转换为感叹句
2、帮助学生理解so…that结构，基本掌握其与too…to的同义句转换
3、掌握aswellas结构，理解形容词的等级，为第四单元比较级学习打下基础
【教学重点】
1、HowWhat引导的感叹句结构：（常考）
what+a/an+形容词+单数可数名词+(主语+谓语)+！
what+形容词+可数名词复数/不可数名词+(主语+谓语)+！
How+形容词/副词+(主语+谓语)+！
2、感官动词+形容词：look看起来smell闻起来
taste尝起来sound听起来feel感觉起来/摸起来
3、befamousfor+原因因……而著名befamousas+身份以某种身份而著名
【教学难点】
so…that与too…to的同义句转换
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重庆市仁爱版初中英语八年级上册Unit3Topic2教案--第2页
【教学内容】
※考点1时间介词/系动词/借/每个
原文重现：WhatareyougoingtodothisSundayevening?
Anditsoundsbeautiful!
IcanlendyousomeCDsofhersongs.
Only￥100each.
1.1时间介词
this/that指示代词
+时间名词，前面不再加介词
next/last形容词
注意：介词+时间名词e.g.onSunday,intheevening.
知识链接时间介词on/in/at/for的区别（好记性不如烂笔头）
1.2系动词sound
和hear的区
v.系动词+adj./n.“听起来……”别？
sound+like短语“听起来像”
n.声音
e.g.Thestorysoundsinteresting.
Iheardastrangesound.
知识拓展系动词的分类
Be动词：am/is/are/was/were
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重庆市仁爱版初中英语八年级上册Unit3Topic2教案--第3页
感官动词：look看起来
smell闻起来
taste尝起来
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