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县域内义务教育优质均衡学校档案目录
A、资源配置
A1每百名学生拥有高于规定学历教师数:小学4.2人以上,
中学5.3人以上
A1-1高于规定学历教师名册及教师学历证书复印件
A1-2教育事业年报表
A2每百名学生拥有县级以上骨干教师数小学、初中均达到1
人以上。
A2-1县级以上骨干教师名册及荣誉证书复印件
A2-2县级以上骨干教师认定及表彰文件
A3每百名学生拥有体育艺术专任教师小学、初中均达到0.9
人以上(50人及以上不足100人可包含交流轮岗、兼职、走
教)。
A3-1体育、艺术专任教师名册及教师资格证复印件。年报数
据。
A4生均教学及辅助用房面积(教室、实验室、图书室、微机
室面积之和)小学达到4.5平方米、初中达到5.8平方米。
A4-1教育事业年报表统计
A4-2学校教学及辅助用房面积统计表
A4-3学校建筑设计施工平面图
A5生均运动场馆面积(指体育馆面积和运动场地面积之和,
运动场地面积是指学校专门用于室外体育运动并有相应设
施所占用的土地面积)小学达到7.5平方米,初中达到10.2
平方米。
A5-1运动场、馆面积统计表
A6生均仪器设备值,小学达到2000元,初中达到2500元以
上
A6-1学校教学仪器设备统计表
A6-2学校教学仪器设备账册
A7每百名学生拥有网络多媒体教室数,小学达到2.3间,初
中达到2.4间以上
A7-1网络多媒体教室统计表及各多媒体教室照片
B、政府保障程度
B1所有小学、初中每12个班级配备音乐、美术专用教室1间
以上,(13——24再增加一个,以此类推)音乐专用教室不
小于96平方米、美术教室不小于90平方米。(2016年以前建
成学校面积分别不小于73、67平方米;最大班额不足30人的
小规模学校小学、初中分别不小于54,61平方米)。
B1-1班级数统计表(确定多少间音乐、美术专用教室);音乐、
美术教室统计表(列出每间面积);
B1-2专用教室建设时间的资料(竣工验收报告封面照片,建
成时间不同,面积也不一样);
B1-3音乐、美术教室设计平面图纸(照片);每间音乐、美
术教室上课实景照片(全景)。
B2所有小学、初中规模不超过2000人,九年一贯制学校,
十二年一贯制学校义务教育规模不超过2500人
B2-1全校各班级人数统计表
B2-2、2010年年及以前规划并建成的学校,以及进城务工人
员随迁子女占比超过50%的学校其规模按照不超过2400,九
年一贯制3000人评估。认定后三年达到规定标准。
B3小学班级学生数不超45人,中学不超50人。
B3-1各班级人数统计表
B4小学不足100人的学校按100名学生核算经费。对农村寄
宿制学校按照在校生年生均200元标准增加公用经费补助政
策,近三年义务教育经费实现“三个增长”等相关政策全面
落实。
B4-1学校公用经费核拨文件及资金拨付到位情况
B4-2财务报表及有关数据。
B5特殊学校和随班就读残疾学生生均经费不低于6000元。
B5-1特殊教育学校生均公用经费文件和财务数据。
B6全县义务教育学校教师平均工资收入不低于当地公务员
平均工资收入,教师绩效工资足额发放。集中连片特困地区
乡村教师生活补助政策落实到位。
B6-1义务教育学校教师上一年度工资发放清单。
B6-2上一年度教师绩效工资发放清单。
B6-3乡村补助发放清单。
B7教师5年360学时培训完成率达到100%
B7-1学校培训规划、年度计划、培训统计表、培训证复印件。
B7-2教师培训总结
B8教师编制和岗位总量根据班额、生源动态变化统筹分配各
校教职工编制和岗位数量
B8-1近五年学校有编制部门下发的学校编制文件
B8-2本年度学校岗位设置审核表
B9教师交流轮岗。交流教师数达到符合交流教师总数的10%,
骨干教师(特级教师、教学能手、学科带头人、教学名师、
高级教师、一级教师)不低于交流教师总数的20%
B9-1在岗教师花名册,近3学年度教师交流名单(包括本校派
出和外校流入),附佐证材料;
B9-2近3学年度县级及以上骨干教师交流名单。
B10专任教师持证上岗率达到100%
B10-1专任教师名单,教师资格证原件及复印件。
B11学生就近入学率小学达到100%,初中达到95%。
B11-1学校近3年学生名册,就近划片入学学生名册
B11-2新生学籍
B12全县优质高中名额分解到区域内各初中学校,比例不低
于5
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