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高考语文复习-诗歌鉴赏题专练之修辞手法--第1页
诗歌鉴赏题专练之修辞手法
一、手法概况：
表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。它的含
义非常广泛，简单来说包括各种表达方式、修辞手法、表现手法、结构技巧等方面。
表达技巧既包括修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法的使用。对表达技巧
的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的表达方式、修辞手法、表现手法等的艺术效果，评价其对
表现作者的思想感情所起到的作用。考试大纲中对古代诗歌的表达技巧鉴赏的考查要求是：
鉴赏文学作品的表达技巧。表达技巧的鉴赏，侧重于分析突出的表现手法；考查时，可以就
其中的一个方面进行，也可以综合在一起进行。鉴赏古代诗歌的表达技巧是高考的高频考点，
每年必考。
二、常见命题方式：
（1）试简析这首诗所运用的修辞手法。
（2）这首诗运用了哪些修辞手法？有什么作用？
（3）试从××修辞手法的角度分析这首诗（诗的第×联）。
三、答题步骤：
第一步，指出用了哪种修辞手法。
第二步，结合诗句内容解释修辞手法是如何运用的。
第三步，阐述修辞手法的运用效果，概括诗歌的思想感情。
四、专题练习：
（一）阅读下面这首汉诗，完成问题。
橘柚垂华实
汉无名氏
橘柚垂华实，乃在深山侧。
闻君好我甘，窃自独雕饰。
委身玉盘中，历年冀见食。
芳菲不相投，青黄忽改色。
人倘欲我知，因君为羽翼。
1“”
．窃自独雕饰一句诗使用了什么修辞手法？有何妙处？请结合诗句简要赏析。
（二）阅读下面作品，回答各题。
虞美人
李煜
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
2．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
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高考语文复习-诗歌鉴赏题专练之修辞手法--第1页
高考语文复习-诗歌鉴赏题专练之修辞手法--第2页
A．这首词的作者李煜是南唐中主李璟之子，史称南唐后主，词中描写的故国指南唐故都金
陵。
B“”
．一个又字，将词人的万端愁情与春花秋月联系起来，国破家亡的苦痛使作者历尽折磨。
C“”
．虞美人是本词的题目，作者把思国之情与悲情愁绪结合起来，使此词具有更大的社会
意义。
D．作者写出了沦为阶下囚的苦痛哀思，将伶工之词转为士大夫之词，将愁绪写得意脉相连，
无尽无休。
3“”
．《虞美人》的最后两句问君能有几多愁，恰似一江春水向东流运用了什么修辞手法？这
样写的好处是什么？
（三）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
忆秦娥娄山关【注】
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