1.开开心心上学去 第一课时（教学设计）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）.docx

1.开开心心上学去第一课时（教学设计）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《开开心心上学去》第一课时

2.教学年级和班级：一年级道德与法治班

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕《开开心心上学去》这一主题，引导一年级学生了解上学的意义，培养他们热爱学习、遵守纪律的良好习惯。通过故事分享、互动讨论等形式，结合道德与法治教材，教育学生遵守校规，关爱同学，树立集体荣誉感。同时，注重培养学生的学习兴趣，激发他们主动参与课堂活动的积极性，为今后的学习生活打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养一年级学生的道德认知与社会责任感，通过学习《开开心心上学去》，使学生能够理解校园生活的基本规范，培养遵守纪律、尊重他人的良好品质。同时，注重提升学生的集体意识，学会关爱同伴，形成积极参与集体活动的态度。此外，激发学生的探究兴趣，培养他们主动思考、乐于表达的学习习惯，为提升道德与法治学科核心素养奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：一年级学生在之前的课程中，已经初步了解了学校的基本规则和日常行为规范，对于尊敬老师和团结同学有了基本的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，他们善于通过观察和模仿来学习。在课堂上，学生喜欢互动性强、形式多样的教学活动，具备一定的合作能力和表达能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年纪较小，学生的自控能力相对较弱，可能在遵守纪律方面存在一定的困难。此外，部分学生可能在表达自己观点时显得不够自信，对于如何正确处理与同学之间的关系也可能感到困惑。在本节课的学习过程中，学生可能需要更多的引导和鼓励来克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与互动讨论相结合的教学方法，配合角色扮演和小组合作等具体教学活动，以提高学生的参与度和实践能力。通过生动的案例研究和情景模拟，引导学生深入理解校园规范，培养良好行为习惯。同时，运用多媒体教学资源，如课件、视频等，增强课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。此外，设计课堂小游戏，如“规范接力赛”，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高道德与法治意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于《开开心心上学去》的预习资料，包括课文重点内容和相关的视频资料，要求学生预习课文，思考上学的意义。

-设计预习问题：提出问题如“你为什么喜欢上学？”“上学时我们应该怎么做？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台统计数据，了解学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，观看视频，初步了解上学的重要性。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将自己的笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，自主学习。

-信息技术手段：利用在线平台，促进资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习奠定基础。

-培养学生的自主学习能力和思考习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于小朋友上学的动画故事，引起学生的兴趣，自然导入新课。

-讲解知识点：详细讲解上学时应遵守的规则和礼貌，结合实例进行说明。

-组织课堂活动：设计“上学规范接力赛”游戏，让学生在游戏中实践所学知识。

-解答疑问：针对学生在活动中产生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考上学的规范和礼貌。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，体验规范行为的重要性。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题勇敢提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解上学的规范和礼貌。

-实践活动法：通过游戏，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解校园规范，培养良好行为习惯。

-通过实践活动，提高学生的实际应用能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置学生绘制一幅“我上学的一天”的画，展现上学时的规范行为。

-提供拓展资源：推荐相关绘本和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成绘画作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用老师提供的资