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教师资格教育心学小学预测卷十

三

一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中选出一个正确

的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共

20小题，每小题2分，共40分)

1．纳学习过程的第三个阶段是（）。

A．转化

B．获得

C．评价

D．同化

2．姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。

A．知识与技能习得的心理过程

B．知识与技能的心理表征

C．知识向技能转化的规律

D．知识学习情境与其测量情境的变化程度

3．哪一项属于元认知（）。

A．学生在考试之后能准确地预测自己的分数

B．学生在学习中能举一反三

C．学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

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D．利用复述策略记忆

4．教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可

以画一些示意图，这样做的目的是为了（）。

A．牢记住题目内容

B．很好地完成对心理问题的表征

C．有效地监控解题过程

D．熟练地使用计算技能

5．一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作

业的行为，最合适的安排应该是（）。

A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B．规定每周看电视的适当时间

C．规定每天看电视的固定时间

D．只有按时完成家庭作业后才能看电视

6．学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为

（）。

A．近景动机和远景动机

B．直接动机和间接动机

C．内部动机和外部动机

D．高尚动机和低级动机

7．克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格

发展分为（）。

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A．八个阶段

B．五个阶段

C．四个阶段

D．三个阶段

8．学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习

“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快

就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是（）。

A．上位学习

B．下位学习

C．并列结合学习

D．命题学习

9．在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或

者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识

的方式属于（）。

A．实物直观

B．模像学习

C．言语直观

D．变式直观

10．技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下

四个选项中．不属于心智技能的是（）。

A．阅读技能

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B．运算技能

C．运动技能

D．记忆技能

11．伯格研究儿童道德发展的方法是（