4《买东西的学问》第2课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx

4《买东西的学问》第2课时教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《买东西的学问》第2课时

2.教学年级和班级：四年级道德与法治

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将延续第一课时的内容，重点探讨消费者权益保护、商品真伪辨识以及消费决策等实际问题。通过案例分析、小组讨论等形式，使学生掌握基本的消费知识和技能，培养他们合理消费、明智选择的能力，并结合道德与法治观念，强化诚信意识和社会责任感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：提升消费者意识，学会运用法治思维分析消费中的权益问题；增强信息辨识能力，能够辨别商品真伪，做出明智的消费选择；培养责任感和诚信意识，在日常生活中践行合理消费，促进绿色生活方式的形成。通过本节课的学习，学生将能够结合道德与法治原则，提升个人在消费活动中的独立判断与行动能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握消费者权益保护的基本知识，如商品退换货规定、维权途径等。

-学会辨识商品真伪的基本方法，如查看生产日期、厂家信息、防伪标识等。

-培养合理消费观念，了解消费决策对个人和社会的影响。

举例：通过案例分析，让学生了解在购物过程中如何运用所学知识保护自己的权益，如遇到商品质量问题如何依法维权。

2.教学难点：

-理解消费者权益保护法律法规的实际应用，如何在不同消费场景中运用。

-培养学生在面对复杂消费信息时，能够进行有效辨识和判断的能力。

-引导学生树立正确的消费观念，抵制过度消费和盲目消费。

举例：针对难点内容，设计互动环节，如角色扮演消费者与商家，让学生在实践中掌握维权技巧，理解合理消费的重要性，并学会在现实生活中运用所学知识解决实际问题。

教学资源准备

1.教材：《道德与法治》四年级下册统编版，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备消费者权益保护相关法律法规摘要、商品真伪辨识图解、消费案例分析视频等，以增强学生对课程内容的理解和兴趣。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备一些常见商品作为现场辨识的样本。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配有一块白板或黑板，方便学生记录和展示讨论成果；同时设置一个模拟购物区，用于角色扮演活动。

教学过程

首先，让我们打开《道德与法治》课本，翻到今天我们要学习的内容——《买东西的学问》第二课时。在这一课时中，我们将深入探讨如何保护自己的消费者权益，学会辨识商品真伪，以及如何做出明智的消费选择。

1.导入新课（5分钟）

同学们，上节课我们学习了购物的一些基本知识，今天我们将更进一步，学习如何成为一名聪明的消费者。我们先来看一个视频，这个视频讲述了一个小学生在购物时遇到的问题，让我们一起来看看他是如何解决的。

（播放视频，视频内容涉及商品退换货、维权等情景。）

看完视频，大家有没有什么感想？有同学能分享一下你的观点吗？

（学生回答）

很好，大家都能从视频中吸取教训，这就是我们学习的一个重要目的。

2.知识探究——消费者权益保护（15分钟）

（学生阅读）

现在，谁能告诉我，我国有哪些法律保护消费者的权益？

（学生回答）

非常好，同学们提到了《消费者权益保护法》、《产品质量法》等法律。这些法律为我们提供了维权的武器。那么，当我们遇到商品质量问题或者权益受到侵犯时，我们应该怎么做呢？

（学生回答）

对，我们可以首先与商家协商解决，如果协商不成，可以向消费者协会投诉，甚至可以向法院提起诉讼。下面，我们来模拟一个场景，看看如何运用这些知识。

（进行角色扮演活动，教师扮演消费者，学生扮演商家或消费者协会工作人员。）

3.实践操作——辨识商品真伪（15分钟）

在我们的日常生活中，经常会遇到商品真伪的问题。如何辨识商品真伪，是每个消费者都需要掌握的技能。接下来，我们来学习一些基本的辨识方法。

（展示一些常见商品，如食品、化妆品等，引导学生观察生产日期、厂家信息、防伪标识等。）

同学们，现在请你们分成小组，每组挑选一种商品，运用刚刚学到的知识，试着辨识一下这些商品的真伪。

（学生分组讨论，辨识商品真伪。）

请大家分享一下你们的成果。

（各小组汇报）

4.小组讨论——合理消费（10分钟）

同学们，我们为什么要学会合理消费呢？请大家结合课本第XX页的内容，思考一下这个问题。

（学生阅读并思考）

现在，我们来进行小组讨论。请每个小组讨论一下，合理消费对个人和社会的意义，以及如何做到合理消费。

（学生分组讨论）

各小组可以分享一下你们的讨论成果。

（各小组汇报）

5.总结提升（5分钟）

今天我们学习了消费者权益保护、商品真伪辨识和合理消费等方面的知识。希望同学们能够将这些知