4《我们的公共生活》 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

4《我们的公共生活》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

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教材分析

《我们的公共生活》为道德与法治五年级下册统编版第四单元内容，旨在引导学生了解公共生活的重要性，认识公共秩序和社会规范对于维护公共利益的作用。本章通过具体案例和活动设计，帮助学生建立良好的公共意识，培养他们在生活中遵守规则、尊重他人、积极参与公共事务的习惯。课程与实际生活紧密相关，旨在提升学生的公民素养，强化法治观念，符合五年级学生的认知水平和成长需求。

核心素养目标

培养学生法治意识，使其理解并尊重公共生活中的法律法规；增强社会责任感，学会在集体中协作与共融；提升公共参与能力，激发学生主动关心和参与公共事务的积极性；培养公正、公平的价值观，引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观。通过本章节学习，使学生形成良好的公共行为规范，为成为合格公民奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：理解公共生活的重要性，掌握公共生活中的基本规范和法治原则。

难点：如何引导学生将公共生活理论与实际行为相结合，培养良好的公共行为习惯。

解决办法及突破策略：

1.引入真实案例，通过讨论分析，帮助学生具体理解公共生活规范的意义。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中实践公共规范，增强体验感。

3.采用小组合作学习，鼓励学生分享个人经验，互相学习如何在生活中应用法治原则。

4.结合学校和社会实践活动，让学生在实践中反思和调整自己的公共行为，形成自觉遵守规则的意识。

5.定期进行课堂反馈，针对学生遇到的困难提供个性化指导，帮助他们克服难点，提升核心素养。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：结合课本内容，通过生动的语言和案例，向学生传授公共生活知识。

-讨论法：鼓励学生就公共生活中的实际问题进行小组讨论，培养批判性思维和解决问题的能力。

-实践法：设计公共生活实践任务，让学生在实际操作中体验和学习公共规范。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等资源，直观展示公共生活场景，增强教学趣味性。

-教学软件：运用互动式教学软件，设计互动游戏和测试，提高学生的学习参与度。

-网络资源：整合网络上的公共生活教育资源，拓展学生的知识视野，促进课堂外延伸学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公共生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是公共生活吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些反映公共生活场景的图片或视频片段，让学生初步感受公共生活的重要性。

简短介绍公共生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公共生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公共生活的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解公共生活的定义，包括其主要行为规范和法治原则。

详细介绍公共生活中的行为规范，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解公共生活规范的实际应用或作用。

3.公共生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公共生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公共生活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公共生活的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公共生活规范解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论公共生活未来改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公共生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公共生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公共生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括公共生活的基本概念、行为规范、案例分析等。

强调公共生活在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公共生活规范。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于公共生活的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《社会生活中的法治》书籍，深入探讨法治在社会公共生活中的重要作用。

-《公共秩序的维护》文章，分析公共秩序的重要性以及如何维护良好公共秩序。

-《公民素养提升手册》手册，提供提升公民