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推动新时代中小学教育督导工作的实践思考

罗盛端

摘要：为了培养高素质人才，中小学逐渐推行教育作队伍需要先挂牌督导，并到门卫室登记，而后才能查看

督导，有保障性提高教育工作效率。基于目前的教育现校园的卫生面貌，做好详细的记录。其次，再细致查看学

状，为了学校各项工作的顺利开展，规范学生日常行为，校的用餐情况，并设立卫生监察组，专门针对校园卫生安

学校必须要充分发挥监督作用，提出个性化监督方式，加全。根据教育改革发展的政策和理论，还需要深入研究学

强工作人员培训，这也是教育改革的重要内容。同时，要校的校情，可以到不同的班级听课，观察教师和学生的学

深刻认识教育监督对中小学生和学校发展的作用，并采取习情况，做好教学调研工作。其次，还要全面了解学校的

不同的措施，促进学生更好的发展。办学思路、工作常规、教育目标、工作亮点以及实际困

关键词：中小学教育；督导工作；实践探究难，督学要通过各种渠道搜集这些信息，并进行梳理和提

炼，在充分了解、全面分析基础上，召开教育督导交流

基于目前中小学教育督导的基本现状，本文会深入研会，让教育工作者进行交流，发表自己的看法和意见，指

究探索，并制定出科学合理的解决对策。从实际调查发正出学校的重点问题。通过沟通和协商的方式，与学校达

现，当下教育监督流于形式主义，工作人员的素质普遍不成共识，进行大力整改，不断完善教育体系。最后，督导教

高，这将直接影响着整个教育改革进程。为了有效保障监工作队伍需要与学校共同研讨学校的发展方向，制定教育

督工作的效益，教育部门需要提出规范化的要求，组织教规划目标，实现督学与学校的同频共振，充分发挥教育督学

育工作者培训学习，并积极鼓励家长参与教育监督中，实导的助力作用。随

现对学校教育的双重监督。三、讲究科学的督导策略，有效完成督导工作任务笔

一、中小学教育督导的职责及其重要意义按照教育督导的相关规程，督学督导到各学校后需要

从客观角度来说，教育督导属于政府行政机构对教育填写各式各样的表格，如督导日志、典型经验、基本问

活动组织监督评价的工作内容，基于教育督导工作结果，题、整改通知、听课记录等等，这些都是工作总结和积

可以有效为中小学教育政策方针制定提供重要的参考依累。但是有些方式可能不适宜当下的中小学教育发展，督

据。就现下教育督导的实际情况，教育督导的主要职能有导工作者需要在不干扰正常教学的情况下，深入现场、实

以下几点，其一，对行政部门履行教育工作职责实施的督地考察，对教育发展情况进行全面的把握，待掌握最真实

导。行政部门包括教育行政部门，以及下级单位，督导的的数据，发现实质性的问题后发表意见，并与学校领导层

内容也包括教育行政决策的科学合理性。其二，对所在管探讨整改办法，直至问题解决。

辖区域的各级教育机构教学工作进行督导，其中包括素质除此之外，还可以建立多部门联合式督导，形成教育

教育的推行开展情况、校本课程的开发和实施状况等等。工作监管。要想最大限度的发挥督导对教育工作的监督指

其三，对当地教育发展和教育知识实行评估预测。导作用，需要强化部门联动，建立专门的督导平台，并结

开展有效的教学督导工作，可以对中小学教学计划和合教务管理部门、学生管理部门，三位一体对学校教育工

工作执行进行全面的了解，可以充分反映出教育活动组织作计划、组织、实施、评价实施全方位的监管，形成完整

过程中出现的一系列问题，如教育政策执行不到位、教学的督