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1.1.1奏响中学序曲;课堂总结;[];阅读教材,思考下列问题。;[];我们开学了!;生活观察;;;富有挑战的课程;宣传栏;;你的初中生活与小学生活有哪些变化?;;;;1923年,钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说:“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校的老地址,他都会说:“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,其中12个人是求学期间的老师,而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
结合钱学森的故事,谈谈你对初中阶段的认识。;;[];初中阶段为我们的发展提供了。
初中阶段对我们的成长提出了___________。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们_____________世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。;1.进入初中阶段有哪些新变化和感受?;[];1.南宁市某中学开设中国书法、航模、舞龙、篮球等特色选修课程,学习之余,学生还可以加入文学、武术、烹饪、管弦乐器等社团,也可以参与植树、插秧、爱心义卖等实践活动,这些都为学生的发展提供了新的机会。对“新的机会”理解正确的是()
①给学生提供更多培养兴趣的平台②为学生打开认识社会的大门
③带领学生探索新的知识领域④可以让学生成为完美的人
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;2.新学期,新起点。进入初中,同学们纷纷下定决心,不辜负父母和老师的期望,正确面对初中生活,不断进步。下列同学的表现符合父母和老师的期望的是()
①小青:积极上进,志存高远
②小华:沉迷游戏,无心学习
③小强:固执己见,特立独行
④小文:努力学习,勤于思考
A.①②B.③④C.①④D.②③;3.下图是七年级的张明整理的问卷调查结果,从图中我们可以获知哪些信息?()
①初中课程的难度比小学课程的要大得多
②张明不喜欢初中生活,但又不得不面对
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求
④进入初中,意味着新的人生旅程的开始
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④;1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题.;学法指导
初中三年是道德与法治课程标准所指向的最高学段,本学段学生正处于青春期,独立思考能力和判断能力进一步增强,情绪波动性大,可塑性强,加之外部社会环境的复杂化,对课程内容提出了新的挑战。优化教学,理念先行,依据新课标的顶层设计,课堂要体现出“生活是道德成长的根基”“活动是道德培养的呈现方式”理念,且我们的德育是大德育,内涵很丰富,教师则更加需要吃透教材,领会课标内容,有的放矢地去进行课堂教学设计,手捧热乎的新课标,细细咀嚼,不断研究。在真实生活情境中,学生遇见挫折、遇见矛盾、遇见问题,教师要在生活中进行教育。提高核心素养,不仅是需要课堂活动,需要探究启智,而发自内心地去认同和信仰社会主义核心价值观,更需要教学中点点滴滴去渗透。;谢谢
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