英语人教版八年级下册unit 6 sectionA2a--2d.pdf

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人教版unit6SectionA2A—2D教学设计纪华星

教材分析

本节课的话题出自人教版新目标英语八年级下册Unit6(sectionA2a—2d)，通过学生做值

日讲述中国神话故事入手，导入本节内容。在技能方面进一步深化听说技能，加强听读写训练。

在具体教学中我对教材内容进行了整合，对教材做了适当的修改和扩充，使内容更贴近生活，

通过本节课学习让孩子明白做事情要有坚持到底的决心与勇气，不放弃，就会胜利的道理。

学情分析

初二年级的学生对英语在充满新鲜与兴趣的基础上，学习能力和知识积累上也更上一层

楼！他们积极主动，喜欢说，敢表达。因此在教学设计上既要满足孩子的好奇心，提高学习英

语的兴趣，又要注重对知识延伸与拔高。根据《新课程标准》提出的具体目标，以及我班学生

的特点，我采用“情景引入—出示目标导入自学—合作探究—反思拓展当堂训练”的模式

来安排教学内容。我设计如下教学活动；

教学目标

1.知识与技能：

熟练掌握和运用所学单词短语，通过听说训练，合作探究和当堂检测完成本节内容，提高其语

言表达能力。

2.过程与方法：

通过大量口语训练及小组合作，提高合作共赢能力，能够灵活运用所学句型来提高自己的口语

交际能力。

3.情感态度价值观：

通过本节课内容学习，提高学生语言概括能力，明白只要努力，一切皆有可能，不轻易放弃的

愚公精神。

教学重点和难点

教学重点：

正确使用短语与连词。

能正确用过去式叙述故事

1.能够总结出本课的学习意义

教学难点：

通过本节课学习，学生能过总结出愚公移山这篇故事的意义和精神。

教学方法：任务型听说教学，多媒体教学，创设情境教学

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教学过程：

Step1.Warming-up

1.Greetings.

2.Dailytalkswithstudents.

Step2.Presentation

Task1Watchvideo

HaveanEnglishreport.Showthepicturestoretellthestoryandtocheckthephrases.

Task2Finishtherestofthestory

Listentothetapetwotimesinordertonumberthepicturesandcirclethewords.

Task3【合作探究】Listenandfinish2a,2b

Stepone:ReadthelisteningandtalkaboutthequestionsthatIgave.askthestudentstoanswer

andcheckthem.

1.whatdidthemansayafterhesawYuGongwithhischildrenmovingthemountains?

__________________________________________________________.

2.WhatdidYuGongwithhisfamilydoafterthemanfinishedtalking?

__________________________________________________________.

3.Whydidn’tYuGonggiveupmovingthemountains?

__________________________________________________________

WhydidthegodsendtwogodstohelpYuGong?

________________________________________________________.