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实用的小学数学教案8篇

小学数学教案

小学数学教案篇1

1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法

收集和表现数据。

2．使学生认识条形统计图，明确用1格表示5个单位的表现形式，能根据统计图提出问

题，并初步进行简单的预测。

3．在学习过程中培养学生的实践能力与合作意识。

教具准备：教科书第109页教学情境的录像片或教学挂图。

教学过程：

一、创设情境谈话：

在我们的生活中处处离不开车，各种车辆每天都为我们的生活提供着方便，而且道路上的车辆

川流不息。请同学们看，这是一条道路上过往车辆的录像片。请同学们帮助记录一下四种车辆

的数量。

二、探求新知

1．组织记录。

（1）给学生发记录单。种类轿车面包车客车货车辆数

（2）学生记录。同学们，在观看录像的时候，你是如何记录四种车辆的数量的？交流后明确

用画“正”字的方法记录既快捷又方便。

（3）再次播放录像，学生记录。由于车辆过往速度快，学生记录会产生困难，反馈时如果

学生记录不全，再次组织学生研究如何记录才能完整。强调分组合作记录，每人记录一种车辆

的数量。（4）再次记录四种车辆的数量。

（5）整理数据并填入统计表。

2．制作统计图。

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（1）学生分组讨论。如果运用一个□表示1辆或2辆车，最多画几个格？应该怎么办？明

确用1个□表示5辆车比较合适。

（2）师生共同完成统计图。先让学生尝试独立绘制条形统计图，然后回答问题。组织讨

论：20分钟后来的第一辆车最有可能是哪一种车？为什么？

3．师生总结绘制用1格表示5个单位的条形统计图的方法。

三、巩固应用

1．独立完成第111页的“做一做”。

2．完成练习二十二的第1～4题。

（1）练习二十二的第1题。组织学生提供信息，收集信息，记录数据并填写统计表，完成

填空题。

（2）练习二十二的第2题。课前与学校卫生室联系，调查二年（1）班和五年（1）班的视

况，完成统计表，并谈一谈对视力较弱的同学的建议，鼓励学生畅谈自己的想法。

（4）练习二十二的第4题。这道题以作业的方式完成，课后以小组为单位调查二年级全体

同学看电视的时间，把调查得到的数据制成统计表和统计图。明确长时间看电视有害健康，要

注意用眼卫生。

小学数学教案篇2

教学目标

1．学会用画“正”字的方法收集数据，并能按需要对数据进行简单的整理．

2．加深对条形统计图的认识，提高学生看条形统计图的能力．

教学重点

数据收集和整理的方法．

教学难点

数据收集和整理的方法．

教学过程

一、复习准备．

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小华统计一个停车场里各种机动车的数量．数出有摩托车3辆，小汽车15辆，大客车8

辆，载重车6辆．请你帮助她完成下面的统计表和条形统计图．

教师：要把题中的数据填入统计表中相应的栏目里，再用条形统计图表示出各种车辆数的

多少．

从题目的条件中可以看出，要统计的有几种数量？（几种车，每种多少辆．）教师：制成

的统计表有几栏，每栏多少格？

教师提问：看一看条形统计图中，每格表示多少？

二、学习新课．

（一）用画“正”字的方法收集数据．

教师：上面复习题中，统计停车场里面的车辆时，由于车辆是静止不动的，我们可以分类

数出各种车的辆数，是用逐项数出数目的方法收集的数据．如果我们要统计一个路口在规定的

时间内通过的各种机动车的数量，还能用逐项数出的方法来收集数据吗？

教师：收集数据时，根据具体条件不同，可以用不同的方法来收集．今天就来学习一种收

集和整理数据的常用方法（板书课题：数据的收集和整理）

教师：请同学们作好准备，你们收集过路口的.各种机动车数量．

学生汇报收集的数据

教师提问：为什么