04DFC00122-社会工作导论-黄金玲教学大纲2022-2023春.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《社会工作导论》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

04DFC00122

开课单位

管理学院

课程名称

（中文）社会工作导论

（英文）IntroductiontoSocialWork

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科基础课程

先修课程

社会学

适用专业（类）

劳动与社会保障专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

社会工作导论是公共管理类学生的一门选修课程。具有很强的综合性，涉及心理学、社会学等多门学科的知识和内容。本课程全面、系统地介绍社会工作专业产生和发展的历程及其社会背景，对社会工作的专业价值和哲学基础做深入分析。指出社会福利政策对社会工作的重要作用和社会政策变化对社会工作实践的影响，阐明社会工作具有增进服务对象之福利、促进社会进步方面的作用。学习社会工作的工作方法，尤其对解决社会工作的专业化和本土化问题做探讨。通过课程学习，使学生掌握社会工作的基础知识和理论方法，具备探索解决社会工作问题的基本能力。

（二）教学目标

学习本门课程，学生将掌握社会工作的基础知识，包括社会工作理论、模式及工作方法，具备一定理论研究和实践应用能力。

课程目标1:了解社社会工作的基础知识；熟练掌握社会工作的基本原则和主要程序；

课程目标2:掌握社会工作者如何与案主形成一种良好的专业关系的方法和技巧；了解社会工作的思想根源，培养学生的专业价值观和专业伦理。

课程目标3:能够理论联系实际，用相关理论分析解决社会工作问题。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：熟悉国家有关财政税收、社会保障、会计、金融等领域的方针、政策和法规；

课程目标1

0.3

2-2：掌握文献检索、实践调研、数据处理、理论模型的理解与构建等方面的基本方法。

课程目标1

0.2

3-3：具有一定的理论联系实际、科学研究和实际工作能力；

课程目标2

0.3

3-2：具有一定的批判性思维能力。

课程目标3

0.2

四、教学方式与方法

课堂理论讲授为主、课堂讨论、案例分析和平时作业为辅。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

本课程的重点内容主要包括：社会工作的哲学基础与价值体系、社会工作理论与知识基础、社会工作过程、个案工作、小组工作及社区工作。

（二）教学难点

本课程的教学难点在于社会工作的哲学基础与价值体系、社会工作理论及工作方法部分。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第一章?社会工作的含义与功能

社会工作的含义与性质、研究对象、工作领域、构成要素，社会工作的功能。

2

讲授

课程目标1

2

第二章社会工作的发展历史

社会工作的历史起源、发展轮廓、社会工作发展中的重要事件

2

讲授

课程目标2

3

第三章社会工作的哲学基础与价值体系

社会工作的哲学基础、

社会工作的价值体系、社会工作的专业价值、社会工作伦理

4

讲授

课程目标2

4

第四章社会福利制度

福利内涵及其与意识形态的关系、福利价值理念、社会福利与社会福利制度、社会福利制度与社会工作关系

4

讲授

课程目标1、3

5

第五章社会工作的理论与知识基础

社会工作理论的意义、社会工作理论的结构、理论在社会工作过程中的功能、社会工作知识基础的特点与构成、社会学等其他社会科学知识对社会工作的贡献

4

讲授

课程目标1、2

6

第六章人类行为与社会环境

人类行为的类型、目的、特点、人类行为与社会环境的关系、人生发展阶段与任务

4

讲授、讨论

课程目标1、2

7

第七章社会工作过程

社会工作问题与社会工作干预、生态系统理论

、通用社会工作过程模式、社会工作实务通用过程

4

讲授、案例分析

课程目标1、2

8

第八章个案工作

个案工作的概念及发展历史、个案工作的模式、个案工作的服务对象与功能、个案工作的哲学基础与价值观

4

讲授、案例分析

课程目标2、3

9

第九章小组工作

小组工作的概念及发展历史、小组工作的服务对象与功能、小组的类型、小组工作的模式及一般过程

2

讲授、案例分析

课程目标1

10

第十章社区工作

社区工作的含义与功能、社区工作的模式、社区发展与社区建设

1.5

讲授、案例分析

课程目标1

11

第十一章社会工作教育与专业发展

第十二章第十一章中国社会工作的发展

社会工作教育在社会工作发展中的地位、社会工作教育的要求与规范、我国社会工作发展实践

0.5

讲授

课程目标3

12

复习

本学期课程知识的梳理

2

讲授

课程目标123

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：eq\o\ac(□)考试