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课程建设方案

精品课程建设规划

课程教学是决定学校人才培养、教学质量和教学水平的最

基本要素，也是学校综合办学实力的根本性体现。课程建设是

学校教学基本建设的核心内容，是推进教育创新，深化教学改

革，提高教学质量的重要途径。为了继续深化学校教育教学改

革，全面提高教学质量，英语专业决定将《语音》、《国际贸

易函电》两门课程建设为校级精品课程。具体建设方案如下：

一、指导思想

坚持党的教育方针；面向社会，面向市场，面向经济；以

服务为宗旨，以就业为导向；不断更育教学理念，遵循因材施

教原则，突出教学过程的应用性和实践性，推动理论与实践、

文化基础与专业技能、研究做人与研究做事的结合。以精品课

程建设，带动精品专业建设，不断深化教学改革，全面提高教

育教学水平。

精品课程建设应该遵循以下原则：

1．整体优化原则：要立足于专业建设，从课程体系的整

体角度出发，优化结构，精选内容，突出个性，注重实践，形

成特色。

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2．和谐开展原则：要把素质教育置于课程建设的核心地

位，有效促进学生思想道德、科学知识、专业能力与团体素质

的和谐开展和综合进步。

3．以人为本原则：要强化学生在课程建设与教学过程中

的主体地位，不断改进教学方法和教学手段，提高课程教学质

量。

4．辐射示范原则：要充分发挥精品课程的示范与辐射效

应，带动别的课程的建设与开展。

二、建设目标

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精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学

方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，精品课

程建设是我校教育与教学改革工程的重要组成部分。根据我校

整体战略目标，结合学校现有条件，计划在未来三年内建成两

门校级精品课程，一门省级精品课程，并力争创建达到国家级

标准的精品课程。

三、建设内容

（一）切实加强教师队伍建设

要着力培养思想品质好，学术造诣高，教学能力强，教学

经验丰富，教学特色鲜明的精品课程负责人与主讲教师。精心

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打造工作责任感强、团结协作精神好，有合理的知识结构、年

龄结构，人员稳定，教学水平高，教学效果好的教学团队。具

有高级职称的教师应达到30%以上。加强青年教师培养，做

到规划完整，措施合理，效果明显。加强“双师型”教师培养，

专业类课程“双师型”教师应达到70%以上。搞好校企合作，引

进行业企业人员担任兼职教师，并逐步达到符合课程性质与教

学实施要求的比例。加强实践指导教师的培养，提高实践指导

教师的操作能力与指导能力。注重研究型教师梯队建设，使精

品课程主讲教师能够承担教育研究或教学改革项目，并取得市

级或市级以上成果。

（二）强化课程体系改革和教学内容建设

以应用性职业型人才培养目标和专业相干技术领域职业岗

位的任职请求为依据，以职业能力培养为重点，深入开展基于

工作进程的课程体系改革，在贯彻执行相干课程标准的基础上，

建立具有我校特色的课程标准。精品课程的教学内容，要实时

反映学科领域的必威体育精装版科技功效，并广泛吸收先辈的教学经验，

积极整合优秀教改功效，体现新期间社会、政治、经济、科技

的开展对人

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