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湘美版小学美术教案5篇--第1页
湘美版小学美术教案5篇
湘美版小学美术教案1
教学目标：
1、用彩绘、粘贴等方法包饰一个废弃的容器，使其成为一件美化生活、环
境的装饰品。
2、设计、制作过程中能够合理选用多种媒材及方法。
教学重、难点：
1、色彩的对比和应用。
2、选材的使用及色彩的调配。
教学课时：2课时
课前准备：
各种废弃的容器、包装纸、彩色纸、碎布、缎带、彩泥、颜料、画笔、胶水
等
教学过程：
(第1课时)
一、引导阶段
老师：同学们，你们看，这两个东西你们见过吗?(师出示两个经过加工装饰
的瓶子与盒子)
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师：其实这两个东西很普通，我想大家一定都看过。只是因为它穿上了一件
美丽的花衣裳。现在，老师就把它的花衣裳脱下来，让你们看看它的真面目。(师
动手去掉其衣裳)
师：我们今天就来学做“花花衣”。
二、发展阶段
1、师问：这么漂亮的瓶子可以用在什么地方?
生：将穿上花花衣的容器摆放在班级里。
做成漂流瓶，让江河大海将我们的祝福带向远方。
将穿上花花衣的瓶子串成风铃，挂在教室里，挂在校园的树上。
师补充：在征得学校同意之后，我们甚至可以将校园里用来种盆景、养睡莲
的大缸进行包装，让它“美丽一星期”。
2、引导学生赏析教材，并讨论、交流：
知道它原来是什么样子的吗?课本给我们了哪几种方法?你还有什么好方法?
并就手中收集到的容器及材料，说说自己准备选用哪种方法来装饰?
生汇报
3、学生动手练习，师巡视指导。
三、收拾与
将装饰好的容器集中在一起，看看哪些适合单独放置，哪些适合组合在一起。
然后将这些适合组合的作品用绳子等连接起来，稍加修饰后，将桌子上多余的材
料收拾干净。
四、课后拓展
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运用多种材料为多种容器进行包装。
(第2课时)
一、组织教学
二、课堂教学
1、复习知识：可以用哪些方法制作“花花衣”?
2、检查上节课的作业，看看谁设计制作的“花花衣”(半成品)最漂亮。
3、学生自我展示，教师检查点评独特的设计。
4、继续制作：要求学生继续完成为结束的作品。
5、作业完成，学生自评，他评，教师。
三、课后拓展
“花花衣”还可以穿在“谁”的身上?
教学后记：
了解对称图形带给人们的一般感受是本节课主要目的。构思要印什么，先想
好，纸对折、在中心线的一边，画出一半的内容对印，展开根据印出来的图案看
看，想一想印出的东西像什么?添画对构图缺陷的可添画补救、形象不清用添画
使其具体清晰，色彩不丰富的可添画装饰美化，这些都可以提高学生的想象力。
湘美版小学美术教案2
教学目标：
1、了解民间美术的简单知识和特点
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2、体验感受花样形式的魅力
3、大胆描画或剪贴图案花纹
教学重点：花样图纹的赏析
教学难点：
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