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小学垃圾分类主题活动方案（精选5篇）--第1页
小学垃圾分类主题活动方案（精选5篇）
小学垃圾分类主题篇1
活动目标：
1、知道哪些是无毒无害的废旧物，了解它们能循环再用。
2、认识垃圾分类标志。
3、参与垃圾分类回收实践，通过用回收款买鸥粮喂鸥，感受环保
的意义。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
《垃圾分类》PPT
贴有易拉罐
废纸
塑料瓶标志的可回收垃圾箱三个
上述可回收垃圾若干
活动过程：
1、谈话引出主题：
教师提问：小朋友，你们见过的垃圾有哪些?
平时这些垃圾是怎么处理的?
2、观看PPT，认识垃圾分类标志。
(1)出示分类垃圾桶图片，提问：这是什么?它们有什么用?
(2)认识垃圾分类标志，学生讨论：哪些是可回收垃圾?
(3)教师小结。
3、学生操作实践活动《垃圾分类和回收》
(1)学生观察自己带来的垃圾袋里有什么，是不是可回收垃圾。
(2)认识贴有易拉罐、塑料瓶、废纸标志的垃圾箱。
(3)学生分类垃圾。
(4)请垃圾收购站的回收垃圾。
4、延伸活动：家长带学生用垃圾回收款购买鸥粮喂海鸥，体验环
小学垃圾分类主题活动方案（精选5篇）--第1页
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保活动的乐趣。
活动反思：
学生通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品，培养了学生
认真观察、归纳分类的能力活动延伸将教育从课内拓展到课外，起到
了家园共育的作用，也让学生体验了垃圾回收带来的乐趣。
小学垃圾分类主题活动方案篇2
活动目标
1.理解故事内容，了解垃圾分类的意义。
2.培养把垃圾分类放进废物回收箱的习惯。
3.合作制作并装饰可回收垃圾箱，培养合作能力和创造性。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备
1.事先在小塑料瓶上贴上五官和手脚。
2.妈妈和男孩手偶。
3.风车。
4.大纸箱。
5.不同的美工材料。
活动过程
1.老师出示小塑料瓶、妈妈和男孩手偶，讲故事《小塑料瓶的命
运》：
津津喝完果汁，就把空的小塑料瓶扔进了一个垃圾箱，(向幼儿提
问：“你喝完果汁后，怎样处理空塑料瓶?”)
小塑料瓶在垃圾箱里大声喊：“错了，错了，快救我出来!”
津津妈妈听见了，就走过去看是怎么回事。小塑料瓶对妈妈说：
“我还有用呢，可是津津却把我扔到了‘不可回收垃圾箱’里了，请
把我放进‘可回收垃圾箱’吧!”妈妈说：“噢，原来是这么回事呀!津
津，快来把小塑料瓶放进‘可回收垃圾箱’，这样小塑料瓶就可以被
回收，变成有用的东西了。”津津便把小塑料瓶重新放进了“可回收
垃圾箱”里。
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小学垃圾分类主题活动方案（精选5篇）--第3页
小塑料瓶说：“幸好小朋友把我放到“
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