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山东师范大学成人教育期末考试复习题
搜题方法:输入题目题干部分文字,按键盘快捷键Ctrl+F查找题目答案。
一.?单选题
.1.依恋基本的行为表现是
A.跟随
B.咿呀学语
C.笑
D.寻求亲近
参考答案:D
2.“能与同伴协商制定游戏和活动规则”是下列哪个年龄段的典型表现
A.43528
B.43560
C.43591
D.43623
参考答案:C
3.游戏中,糖糖不遵守游戏规则时同伴友好的进行提醒:“你这样欺负小动物是不对的,应该学会爱护小动物。”糖糖对提出的合理要求表示同意并说:“哦,是的我应该学会爱护小动物。”上述情景发生在下列哪个年龄段幼儿中
A.0-3
B.3-4
C.4-5
D.5-6
参考答案:B
4.文文为了抢夺红色的小椅子推倒了果果,该行为属于
A.间接攻击
B.语言攻击
C.工具性攻击
D.敌意性攻击
参考答案:C
5.在提醒下,能遵守游戏和公共场所的规则。以上是哪个年龄段的典型表现
A.0-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
参考答案:B
6.理论工作者与实践工作者由于有解决实际问题的需要,共同探索教育实践中迫切需要解决又缺乏现成方法的问题,称之为
A.观察法
B.实验法
C.行动研究法
D.个案法
参考答案:C
7.儿童在一定的社会条件下逐步独立地掌握社会规范,正确处理人际关系,从而适应社会生活的心理发展过程,称为儿童的
A.个性
B.个性化
C.社会性
D.社会化
参考答案:D
8.把“社会”和“生活”作为组织幼儿园课程的两个中心,提出著名的“五指活动”课程的学前教育家是
A.张宗麟
B.陶行知
C.陈鹤琴
D.晏阳初
参考答案:C
9.下列选项中不能对学前儿童产生较大影响的榜样是
A.教师
B.伟人和英雄模范人物
C.同伴
D.动画人物
参考答案:D
10.幼儿咬指甲、乱发脾气、依赖性等问题行为属于
A.发育过程中的问题行为
B.心理发育障碍性问题行为
C.心理性问题行为
D.品德性问题行为
参考答案:A
11.3-6岁儿童同伴交往的主要形式是
A.游戏
B.学习
C.工作
D.交流
参考答案:A
12.美国心理学家马斯洛把需要分成五类,包括生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要和
A.尊重的需要
B.认知的需要
C.审美的需要
D.社交的需要
参考答案:A
13.儿童对其他小朋友说:“我们不要带他玩,我们都不要理睬他,因为他是个坏孩子。”这属于
A.工具性攻击
B.动作攻击
C.间接攻击
D.直接攻击
参考答案:C
14.美国心理学家安斯沃斯运用“陌生情境实验”考察儿童的
A.自我意识
B.道德认知
C.依恋行为
D.同伴交往
参考答案:C
15.通过故事、情景表演及日常交谈等形式,使幼儿理解、分享他人的情绪情感体验,以使幼儿在日后生活中,对他人类似的情绪情感能主动、自然、习惯性的理解和分享,并与之产生共鸣。该方法是
A.角色扮演法
B.移情训练法
C.价值澄清法
D.情境讨论法
参考答案:B
16.在提醒下,能遵守游戏和公共场所的规则。以上是下列哪个年龄段的典型表现
A.0-3岁
B.3-4
C.4-5
D.43591
参考答案:B
17.学前儿童撒谎、说脏话、偷窃等问题行为属于
A.发育过程中的问题行为
B.心理发育障碍性问题行为
C.心理性问题行为
D.品德性问题行为
参考答案:D
18.研究儿童的同伴关系最经常使用的方法是
A.陌生情景法
B.两难故事法
C.同伴提名法
D.临床访谈法
参考答案:C
19.1904年,清政府出台了我国第一个幼儿教育法规,即
A.奏定蒙养院章程及家庭教育法章程
B.幼学琼林
C.儿童保育法案
D.幼儿园工作规程
参考答案:A
20.使用“陌生情境法”测量婴儿依恋行为的心理学家是
A.鲍尔贝
B.安斯沃斯
C.爱默逊
D.塞尔曼
参考答案:B
二.?多选题
.21.按照访谈的结构,可将其划分为
A.结构型访谈
B.无结构型访谈
C.半结构型访谈
D.正规访谈E.非正规访谈
参考答案:A,B,C,
22.下列行为属于惩罚的是
A.文文迟到后,老师厌烦的对文文说:“以后要是迟到了,就别来了!
B.宝宝上课不停的讲话,老师请他坐到所有小朋友的前面,他很得意。
C.果果大哭大闹,爸爸没收了给她新买的娃娃。
D.强强爱打人,每当他打人的时候,老师就抓住他的手,不准他攻击别人。E.宁宁不喜欢上幼儿园,妈妈说:“不去幼儿园就不能吃棒棒糖了。
参考答案:A,C,D,E,
23.制定学前儿童社会教育目标的依据包括
A.学前儿童社会教育的方法
B.学前儿童社会教育的内容
C.学前儿童社会教育学科的发展水平
D.学前儿童社会性发展水平E.社会培养目标
参考答案:C,D,E,
24.学前儿童社会教育活动设计的原则包括
A.目标性原则
B.针对性原则
C.
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