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美育的知与行智慧树知到答案章节测试2023年琼台师范学院--第1页
绪论单元测试
1.柏拉图排斥美育。
A:对
B:错
答案:B
2.虽然美育概念出现较晚，但无论中外，都很早就懂得美育的重要性并付诸实
践。
A:对
B:错
答案:A
3.美育只是一种可有可无的玩意“”，不用学习，谁都会。
A:错
B:对
答案:A
4.审美体验只关乎“心”，不关乎大脑“”，即只“感受”，不“判断”。
A:错
B:对
答案:A
5.美育是人类区别于动物的特点之一。
A:错
B:对
答案:B
6.美育何为？
A:美育使人成为“生活的艺术家”
B:美育没用
C:美育使人有涵养
D:美育使人讲品位
答案:ACD
7.在中国，两千多年前所倡导的乐教“”“诗教”就蕴含美育的基本内涵。
A:错
B:对
答案:B
8.西周时期，礼乐“”便纳入当时的学校教育。
A:对
B:错
答案:A
9.柏拉图不提倡用“音乐来陶冶心灵”。
A:对
美育的知与行智慧树知到答案章节测试2023年琼台师范学院--第1页
美育的知与行智慧树知到答案章节测试2023年琼台师范学院--第2页
B:错
答案:B
10.《礼记乐记》中提到，·知声而不知音者禽兽是也“”。
A:对
B:错
答案:A
第一章测试
1.（）提出“美育之目的，在陶冶活泼敏锐之心灵，养成高尚纯洁之人格”？
A:王国维
B:蔡元培
C:梁启超
D:宗白华
答案:B
2.“美学之父”是（）。
A:康德
B:鲍姆嘉通
C:席勒
D:黑格尔
答案:B
3.美育就是艺术教育。（）
A:错
B:对
答案:A
4.“美育”最早由席勒在《美育书简》中提出。（）
A:对
B:错
答案:A
5.美育是介于美学、教育学、心理学等等之间的一门交叉边缘学科，但从科学
的意义上来说，美育还是应属于美学。（）
A:对
B:错
答案:B
6.马克思曾说：歌德是新思想运动的预言家“”。
A:对
B:错
答案:B
7.缺乏美育的教育是不完善的教育，缺乏美育的
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