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细胞核——系统的控制中心学案

一、学习目标

1．说明细胞核的结构和功能。

2．尝试制作真核细胞的三维结构模型。

3．认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。

二、重点、难点

1、重点：细胞核的结构和功能。

2、难点：理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。

三、知识梳理

〔一〕细胞核的功能

1、除了高等植物成熟的__________和哺乳动物成熟的_________等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。

资料分析：阅读课本P52的4个资料

=1\*GB2⑴资料1说明美西螈皮肤的颜色是由_____________控制的；

生物体性状的遗传主要是由_____________控制的，为什么？_____________________________。

=2\*GB2⑵从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化的关系是____________________________

=3\*GB2⑶分析资料3你得出的结论是________________________________________________________

=4\*GB2⑷资料4说明生物体形态结构的建成，主要与____________有关。

=5\*GB2⑸你认为细胞核具有什么功能？

__________________________________________。

例1如右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a．纤毛；b．大核；c．根部)，将之切成①②③三截，能再生成喇叭虫的是()

A.①B．②C.③D．①②③

例2从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，生出的小羊大多数性状()

A.难以预测B.像甲C．像乙D．像丙

时间/d

细胞有核局部的存活个数

1

79

2

78

3

77

4

74

10

67

30

65

例3为了研究细胞核是否为活细胞所必需，一位生物学家做了这样的实验。他研究了100个细胞，把每个细胞都分成两局部，一局部含有细胞核，另一局部没有细胞核。所有的细胞都放在一定的条件下培养。经过一段时间后，得到了下面的实验数据。

表一：表二：

时间/d

细胞无核局部的存活个数

61

2

82

3

20

4

0

请解释上述实验数据，从中你能得出什么结论？

。

〔二〕细胞核的结构

1、核膜：细胞核的外周有____层膜，把核内物质与_________分开；

2、核仁：与某种______的合成以及___________的形成有关；

3、染色质：主要由_______和________组成，________是遗传信息的载体；

4、核孔：实现________之间频繁的________交换和________交流；核孔是大分子进出细胞核的通道。

细胞核中有DNA，DNA和__________紧密结合成染色质。染色质是极细的丝状物，因容易被___________染成深色而得名。细胞分裂时，细胞核解体，染色质_____________，缩短变粗，成为光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状的__________。细胞分裂结束时，染色体_________，重新成为细丝状的________，被包围在新形成的细胞核里。因此，染色质和染色体是_____________在细胞_______时期的______存在状态。

DNA上贮存着_______信息。在细胞分裂时，DNA携带的_________从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在__________上的______性。

遗传信息就像细胞生命活动的蓝图，细胞依据这“蓝图”进行物质合成、___________和信息交流，完成________、________、衰老和凋亡。正是由于这张“蓝图”储藏在细胞核里，细胞核才具有控制细胞_________的功能。

因此，对细胞核功能的较为全面的阐述应该是：细胞核是____________，是__________和______的控制中心。

细胞作为______的______系统，其结构复杂而精巧；各组分之间分工合作成为一个_______，使生命活动能够在变化的环境中自我________、高度_______地进行。这是几十亿年_______的产物。细胞既是生物体_______的根本单位，也是生物体_______和________的根本单位