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一年级线上教学简报

一年级线上教学简报

一年级线上教学简报1

由于疫情防控形势的变化，2022年的3月14日，我们再次接到

了为期四天的“停课不停学”的消息。接到任务，一年级组全体教师

和家长一同努力，共同守护好孩子们的学习和生活。

面对停课的任务，经学校教学组的统一领导下，一年级的教育教

学工作有序平稳地进行。在教导处的带领下，我们对学生的健康成长

也在有序开展。力求在这段停课不停学期间，让孩子们度过得充实而

有意义。一年级的全体学生也不负众望，在这几天的学习中，表现优

秀，交出了一份骄人的答卷。

先研后教，准备充分

3月13日晚，在接到此次停课通知后，学校教学组牵头，第一时

间梳理了线上教学的工作安排。时间紧任务重，一年级全组教师接到

消息就开始线上教研。在语文和数学两位教研组长的带领下，老师们

立即行动起来，熟悉教学内容，整理教学资源，完善教学手段，细化

教学流程，短短两小时的时间内就完成第二天一早的课程学习单的准

备，课程资料的整理等。一年级的各科教师，团结一致，面对被打乱

的教学节奏，能够迅速以学生学习为重，以学校工作为先，克服自身

困难，大局为重，为一年级教育教学任务的完成贡献了宝贵的力量。

一年级孩子年纪小，对各种电子设备还不能熟练有效地操作，一

年级组的老师们力求简化学生的上课方式，将每一课的课程链接放入

学习资料压缩包内，提前将资料交给家长和学生。在课程开始前的十

几分钟，老师们早早守候在同学们的“身边”，提醒学生准备上课，

再次发送课程链接，发送面授课的链接。

课程结束后，老师们第一时间进行面授，不仅将这一节课的重点

知识为学生进行总结，而且将重难点知识复现，以学生质疑提问，老

师讲解相结合的方式，力求让学生学习得更加扎实有效，落实线上教

学的每一节课。

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课堂上，师生以“直播”的形式再次相见，缓解家长们对“线上

教学”的担忧，拉近教师与学生的距离，让学生再次以这种特殊的方

式“回归课堂”。过程中，各科老师们不但专注于学科知识的讲解，

也关注学生的情绪变化，耐心开导学生们，面对新形式的学习，要戒

骄戒躁，尽自己的最大努力去学习积累。

考虑到此次线上教学的到来比较仓促，家长和学生可能会一时间

手足无措，为解决家长的担忧，孩子的困扰，学校安排老师们于3月

15日下午进行一年级语文和数学学科的线上答疑。在直播的过程中，

看到了熟悉的老师和同学们，孩子们的欣喜之情，溢于言表。老师对

知识的总结，学生们听得津津有味。借助此次线上答疑，拉近了学生

和老师之间的距离，增进了学生与学生之间的.关系。

教育为重，坚持育人作用

面对线上教学的充实和忙碌，我们更加重视起了学生的教育工作，

在学校德育组的组织和领导下，一年级的班主任和同学们上了一节特

殊的线上心理班会课，课程以“劳动励心智，实践促成长”为主题，

以分享了同学们的洗手绢的过程为内容，参赛的同学通过参加活动，

提高了劳动技能，增强了自信心。同学们在观看视频和讨论的过程中

也有所收获和感悟。

一年级的美术课，由两位美术老师利用网络软件积极进行线上教

研，以“童话城堡”为教学内容，旨在锻炼孩子们的造型能力、色彩

的感知能力。使孩子掌握色彩搭配的同时能够唤醒心理的想象力。孩

子们积极认真参与，过程中家长利用微信和美术老师进行沟通、请教。

老师也及时对学生进行了鼓励和引导，实现了良好