2.2动物细胞工程第二课时教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3.docx

2.2动物细胞工程第二课时教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3中的2.2动物细胞工程第二课时。课程内容包括动物细胞培养的过程、动物细胞融合的方法及其应用。通过本节课的学习，使学生了解动物细胞培养的基本步骤和条件，掌握动物细胞融合的方法，并能够理解动物细胞融合在生物技术和医学领域的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了细胞增殖、细胞分化的基本知识，对细胞的基本概念和功能有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入研究动物细胞的具体应用，培养学生的实践能力和科学思维。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：通过学习动物细胞培养和融合的过程，使学生建立生物细胞工程的基本观念，理解细胞培养和融合在生物技术中的应用。

2.科学思维：培养学生分析问题和解决问题的能力，能够运用所学的知识解释和思考实际问题。

3.科学探究：通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作能力和实验操作能力，提升学生的探究能力。

4.社会责任：使学生了解动物细胞融合技术在医学和生物技术领域的应用，培养学生对生物技术的社会责任感和道德观念。

学情分析

考虑到学生已经掌握了细胞增殖、细胞分化的基本知识，对细胞的基本概念和功能有一定的了解，因此在学习本节课的内容时，他们能够更好地理解和接受动物细胞培养和融合的相关知识。

在学习能力方面，大部分学生具备一定的实验操作能力和问题解决能力，能够进行简单的实验操作和分析实验结果。然而，对于一些较为复杂的概念和原理，部分学生可能仍然存在理解上的困难，需要通过教师的引导和辅导来加深理解。

在素质方面，学生的团队合作意识和实验操作能力有待提高。因此，在教学过程中，教师可以通过组织小组合作实验和讨论，培养学生的团队合作能力和实验操作能力。

在行为习惯方面，学生的学习态度和积极性对课程学习有重要影响。为了提高学生的学习积极性，教师可以通过引入实际案例、展示实验现象等方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，选择讲授、小组讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过讲授法向学生传授动物细胞培养和融合的基本知识，通过小组讨论和案例研究法培养学生的实践能力和科学思维，通过项目导向学习法提升学生的探究能力。

2.设计具体的教学活动，如实验操作、小组合作、问题解决等，以促进学生参与和互动。例如，组织学生进行动物细胞培养实验，让学生亲自动手操作，增强实践体验；设置小组合作任务，让学生共同探讨动物细胞融合的应用前景。

3.确定教学媒体使用，如多媒体课件、实验视频、网络资源等，以辅助教学活动的开展。利用多媒体课件展示动物细胞培养和融合的过程，实验视频展示实验现象，网络资源提供相关领域的拓展阅读，帮助学生更好地理解和掌握知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕动物细胞培养和融合课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物细胞培养和融合知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解动物细胞培养和融合课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出动物细胞培养和融合课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动物细胞培养和融合的过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握动物细胞融合的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验动物细胞融合的应用。

-提问与讨论：针对不懂的