21《青蛙卖泥塘》教学设计-2023-2024学年统编版语文二年级下册.docxVIP

21《青蛙卖泥塘》教学设计-2023-2024学年统编版语文二年级下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文二年级下册《青蛙卖泥塘》一课。该章节通过一个生动有趣的故事，描绘了青蛙通过智慧和勤劳改善自己的生活环境的过程。教学内容涉及故事情节理解、生词学习、语言表达和情感体验等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已经掌握了基本的汉字阅读能力，熟悉了简单的句子结构和一些基础词汇。在此基础上，《青蛙卖泥塘》将帮助学生进一步巩固生词，提高他们对句子和段落的理解能力，激发学生的想象力和创造力。同时，通过故事中的情感教育，引导学生学习青蛙的积极进取精神，培养他们面对困难时勇于克服、善于动脑的良好品质。

核心素养目标分析

《青蛙卖泥塘》一课的核心素养目标旨在培养学生的语言理解与运用能力、思维发展与创造力以及文化意识与价值观。通过课程学习，学生将能够：深入理解故事内容，提升阅读理解与信息提取能力；运用所学词汇和句式进行有效表达，增强语言组织与交流能力；通过故事情节的讨论与思考，激发创新思维和解决问题的能力；感悟故事传递的勤劳智慧、积极进取的价值观，培养正面的人生观和价值观。

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：二年级学生通过之前的学习，掌握了基本的汉字阅读和书写能力，熟悉了一定数量的词汇和简单的句子结构。他们对童话故事有较高的兴趣，能够理解并复述故事大意。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生动有趣的故事有浓厚兴趣，喜欢通过角色扮演、讨论等形式进行学习。他们具备一定的观察能力和想象力，喜欢合作学习，善于从同伴那里获取灵感。此外，学生在学习过程中表现出多样化的学习风格，如视觉型、听觉型和动手操作型。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能在理解故事深层含义、掌握新词汇和句子表达方面遇到困难。此外，对于故事中所传递的勤劳智慧、积极进取的价值观，学生可能难以深入体会和内化。在小组讨论和表达过程中，部分学生可能因胆怯或表达能力有限而遇到挑战。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、故事卡片。

2.软件资源：统编版语文教材、教学PPT、故事音频、动画片段。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级学习交流群。

4.信息化资源：电子教材、在线生词卡片、教学视频、互动学习软件。

5.教学手段：讲授、小组讨论、角色扮演、互动游戏、作业练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《青蛙卖泥塘》故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过青蛙卖泥塘的故事吗？这个故事与我们生活中的一些道理有什么关系？”

展示一些与青蛙和泥塘相关的图片，让学生初步感受故事的情境。

简短介绍故事的背景和主题，为学生接下来的学习打下基础。

2.故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解故事的基本情节、角色和寓意。

过程：

讲解故事的主要情节，介绍青蛙及其他角色的特点。

通过图表或示意图展示故事的结构，帮助学生理解故事的发展脉络。

通过实例分析，让学生更好地理解故事中所传递的勤劳智慧、积极进取的价值观。

3.故事案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解故事中的角色形象和寓意。

过程：

选择故事中的几个关键情节进行分析，如青蛙如何改善泥塘、与其他动物的互动等。

详细介绍每个案例的背景、角色表现和寓意，让学生全面了解故事的深层含义。

引导学生思考这些案例对现实生活的影响，以及如何将故事中的道理应用到日常生活中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与故事相关的主题进行深入讨论，如“如何像青蛙一样积极面对困难”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对故事的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调故事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括故事的基本情节、角色分析、案例分析等。

强调故事中的勤劳智慧、积极进取的价值观在现实生活中的应用，鼓励学生将这些道理内化为自己的行动指南。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《青蛙卖泥塘》的读后感，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.故事背景与主题

-了解《青蛙卖泥塘》的故事背景，把握故事主题。

-理解故事中青蛙通过勤劳智慧、积极进取改