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教案
教师姓名
课程名称
中级财务会计
班级
授课日期
课时
2
课型
新授
章节名称
存货
教学目的
了解存货减值迹象的判断,理解存货可变现净值的确定,掌握存货减值的核算
教学重点
存货可变现净值
教学难点
成本与可变现净值孰低
补充、删
节、更新
教具
黑板、粉笔、多媒体
课外作业
智慧职教课程平台
课后体会
授课主要内容
Ⅰ.复习、提问:
1.购入方式下存货入账成本构成因素
?
2.委托加工方式下存货入账成本构成因素
教案
教师姓名
课程名称
中级财务会计
班级
授课日期
课时
2
课型
新授
章节名称
存货
教学目的
了解存货减值迹象的判断,理解存货可变现净值的确定,掌握存货减值的核算
教学重点
存货可变现净值
教学难点
成本与可变现净值孰低
补充、删
节、更新
教具
黑板、粉笔、多媒体
课外作业
智慧职教课程平台
课后体会
授课主要内容
Ⅰ.复习、提问:
Ⅱ.导入新课,讲授:
1.期末存货计量原则
企业的存货应当在期末(即资产负债表日)按成本与可变现净值孰低计量,对可变现净值低于存货成本的差额,计提存货跌价准备,计入当期损益。
2.存货的成本
存货的成本,是指期末存货的实际成本(即历史成本);如企业在存货成本的日常核算中采用计划成本法、售价金额核算法等简化核算方法,则存货的成本为经调整后的实际成本。
3.存货的可变现净值
(1)可变现净值的含义
可变现净值,是指在日常活动中,以存货的估计售价减去至完工时估计将要发生的成本、估计的销售费用以及相关税费后的金额,并不是指存货的现行售价。
因此,可变现净值是指存货的预计未来净现金流量而不是存货的售价或合同价。企业预计的销售存货现金流量,并不完全等于存货的可变现净值。
(2)确定存货可变现净值应考虑的因素
企业在确定存货的可变现净值时,应当以取得的确凿证据为基础,并且考虑持有存货的目的、资产负债表日后事项的影响等因素。
教案
教师姓名
课程名称
中级财务会计
班级
授课日期
课时
2
课型
新授
章节名称
存货
教学目的
了解存货减值迹象的判断,理解存货可变现净值的确定,掌握存货减值的核算
教学重点
存货可变现净值
教学难点
成本与可变现净值孰低
补充、删
节、更新
教具
黑板、粉笔、多媒体
课外作业
智慧职教课程平台
课后体会
授课主要内容
Ⅰ.复习、提问:
Ⅱ.导入新课,讲授:
5.可变现净值的计算
6.存货减值迹象的认定
借:资产减值损失
贷:存货跌价准备
教案
教师姓名
课程名称
中级财务会计
班级
授课日期
课时
2
课型
实训
章节名称
存货
教学目的
了解存货减值迹象的判断,理解存货可变现净值的确定,掌握存货减值的核算
教学重点
存货可变现净值
教学难点
成本与可变现净值孰低
补充、删
节、更新
教具
黑板、粉笔、多媒体
课外作业
智慧职教课程平台
课后体会
授课主要内容
实训习题:
乙公司期末存货采用成本与可变现净值孰低法计量。期末原材料的账面余额为1200万元,数量为120吨,该原材料专门用于生产与丙公司所签合同约定的Y产品。该合同约定:乙公司为丙公司提供Y产品240台,每台售价10.5万元(不含增值税,下同)。将该原材料加工成240台Y产品尚需发生加工成本总额1100万元,估计销售每台Y产品尚需发生相关税费1万元。期末该原材料市场上每吨售价为9万元,估计销售每吨原材料需发生相关税费0.1万元。期末该原材料的账面价值为()万元。
A.1068
B.1180
C.1080
D.1200
【答案】B
【解析】原材料期末按照成本与可变现净值孰低计量,由于该原材料专门用于生产Y产品,所以材料可变现净值应以Y产品的可变现净值为基础确定,Y产品可变现净值=240×(10.5-1)=2280(万元),Y产品成本=1200+1100=2300(万元),Y产品成本大于可变现净值,所以Y产品发生减值,据此判断原材料发生减值,期末原材料应按照可变现净值计量,原材料可变现净值=2280-1100=1180(万元),因此期末该原材料的账面价值为1180万元,选项B正确。
教案
教师姓名
课程名称
中级财务会计
班级
授课日期
课时
2
课型
新授
章节名称
复习以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产核算
实际利率,以摊余成本计量的金融资产(一)
教学目的
掌握金融资产分类,学习第一类以摊余成本计量的金融资产核算
教学重点
摊余成本计算
教学难点
实际利率,摊余成本计算
补充、删
节、更新
关注必威体育精装版准则变化
教具
黑
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