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中班语言活动《我又长大一岁》教案

中班语言活动《我又长大一岁》教案

中班语言活动《我又长大一岁》教案篇1

活动目的：

1．理解诗歌内容，能有感情的朗读诗歌。

2．用“过去……如今……”的句式说说自己一年来的进

步。

3．引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4．大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，开

展求异思维。

活动准备：

1．材料准备：红花每人一朵。

2．经历准备：给幼儿量身高和体重，让幼儿知道自己长

高了变重了；家长与幼儿一起回忆总结孩子一年来的新变化。

活动重难点：

理解诗歌内容，能充满自豪感的朗读儿歌。

感受成长的进步和喜悦。

指导要点：

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通过比拟性讲述、回忆总结、朗读诗歌等形式让幼儿感受

到自己一年来的进步和成长的喜悦。

活动过程：

1．谈话引入。

老师：一年过去了，你们又长大了一岁，有了哪些新的变

化？用“过去……如今……”的句式说说自己获得的进步。

〔引导幼儿从身高、体重、学会了什么本领、行为习惯等方面

说说自己的过去和如今有什么变化。

小结：一年过去了你们都长大了进步了，有了好多新变

化。过去吃饭掉饭粒如今吃得干干净净；过去玩具乱丢，如今

主动拾掇整齐等等。

2．学习诗歌。

〔1〕理解诗歌内容老师以自豪的口吻有感情的朗读儿

歌。

提问：诗歌的名称是什么？诗歌里的小朋友有了什么新的

变化？

〔2〕再次欣赏理解儿歌。

提问：他过去是怎样的？如今呢？〔老师以诗歌里的句子

小结幼儿的答复〕

〔3〕练习朗读儿歌。

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提问：当你发现自己进步了，你心里感觉怎样？〔体验进

步的喜悦，激发幼儿带着自豪喜悦的感情朗读〕

3．小结。

老师从幼儿一日活动的各个方面表扬孩子们的进步，并给

每个幼儿发送红花。

4．有感情的朗读诗歌。〔配乐〕

评价要素：

1．幼儿是否理解了儿歌的内容，是否从中感受到自己的

进步和成长的喜悦。

2．是否能有感情的朗读诗歌。

活动建议：

1.请家长将孩子一年来的进步表现和新变化以照片、图画

等图文并茂的形式呈现出来贴在《我长大了》的主题墙上。

2.诗歌仿编：利用“过去的我……如今的我……”进展诗

歌仿编。

中班语言活动《我又长大一岁》教案篇2

活动目的：

1、在活动中发现自己成长的变化，区别和别人的不同。

2、学会正确对待自我后，增强自信心。

3、在活动中乐于关心同伴，帮助身边人。

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中班语言活动《我又长大