PPT《悄悄变化的我》课件.pptx

第一课青春的邀约;身体外形;依赖;1、什么是青春期？（青春期的含义）

2、青春期身体变化主要表现在哪些方面？

3、青春期的积极影响、消极影响？

4、怎样正确看待青春期生理变化？

5、如何正确处理青春期的心理矛盾？;;1、什么是青春期（含义）？;不同时期的我们有什么不同？

这些变化说明了什么？;长高了;（三）课堂小结：

本教案运用多种方式激发学生的学习兴趣，使学生对责任的含义、来源及角色与责任的关系有了一定的认识，懂得了只有每个人承担起相应的责任，我们的社会才会和谐、美好。但是，如何把责任意识转化为学生的行为不是几节课就可以解决的，需要把教学延伸到课外，对学生进行养成教育。

通过这节课的学习，我们知道了初中三年的收获，知道了要正确认识自己，勇于战胜自己，也知道了结果很重要，过程同样重要。同时对结束与开始进行了探讨，认识到了选择的重要性，知道了我们的人生将进入一个新的阶段，更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。

2．学生分组讨论回答。

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通过本节课的学习，我们知道了承担责任会获得回报，也要付出代价，因此，我们要学会正确评估责任的代价与回报，从而做出合理的选择。同时，我们还明白了因为有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望，因此，我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

而今，在杭州，礼让行人已经成为司机的自觉行动，更成为杭州的“城市名片”。

设计意图：以礼让行人这一话题入手，引导学生发现杭州礼让的源泉是什么，进一步引导学生思索公民自律对于自身、社会、国家的重要作用。

教师总结：面对小团体与集体的冲突，我们心中应有明确的是非观念，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，即使是在小团体中，也应有自己独立的思考与判断，坚持正确的行为，不止在班集体中如此，在社会中也是如此，国家与社会也是我们的集体。

1．阅读教材第17页“探究与分享”。

本节课学习了两个方面的问题，一是收获的季节，结合自己的实际了解初中三年的收获，结合教材上的探究与分享材料理解了正确认识自己的重要性和过程的重要性；二是结束与开始，通过学习了解结束与开始的关系，结合材料认识了选择的重要性，做出选择后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程

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(一)呼唤创新

(3)有同学在背后造谣，说我喜欢某女生。;（3）身体性机能的成熟;（1）身体外形的变化。

——如：身体迅速长高、长壮。

（2）内部器官的完善。

——如：运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟。

（3）性机能的成熟。

——如：男生声音变粗，出现胡须；女生声调变高，月经来潮等。

;思考问题：

青春期的这些生理变化有没有给你带来烦恼呢？

说说你是怎样对待这些变化的？;3、青春期的积极影响、消极影响？;

1.我的个子怎么没有别人高。

2.我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了。

3.体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥。

4.我不敢在公共场所说话了，我的声音可难听了。;4、我们怎样正确看待青春期生理的变化？;探究与分享：小刚的青春日记;【教师总结】规则不是一成不变的，规则的立新、废旧、调整和完善要适应社会的发展和社会生活的变迁。

1．阅读教材第85页“探究与分享”。

例如，讲到“在这一阶段(青春期)身体发生哪些变化？”，男女生的生理心理特点各不一样，出现的问题也不一样，如果让男女生在一起交流，恐怕也有不便之处；若在课堂上能将男女生分组讨论、交流，那么效果会更好。

想一想：“智慧家庭”的出现说明了什么道理？

(3)请你和周围的同学讨论一下如何改变现在的混乱状况。

提示：情景一是把自己的想法写下来；情景二是参加体育活动，转移注意力；情景三是自我解嘲；情景四是自我暗示。

本节课学习了两个方面的问题，一是收获的季节，结合自己的实际了解初中三年的收获，结合教材上的探究与分享材料理解了正确认识自己的重要性和过程的重要性；二是结束与开始，通过学习了解结束与开始的关系，结合材料认识了选择的重要性，做出选择后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程

1．阅读教材第18－19页“探究与分享”。

(1)不同时期的我们有不同吗？这说明什么？

介绍2016年度“感动中国”人物潘建伟的故事,引导学生思考潘建伟成功的动力,谈谈自己的感悟。教师总结学生的感悟:从“我要在中国建一个世界一流的量子物理实验室”的话语中,我们可以感受到深厚的爱国之情,坚持国