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综合实践教案（9篇）

小学综合实践活动教案篇一

【活动设计背景】

【学情分析】

学生对自己平时吃了些什么东西还是比较熟悉的，但对所吃的各种食

物究竟能够为人体的生长发育提供哪些营养等认识就比较模糊了，而这恰

好会影响学生饮食态度与习惯的形成和保持。为了帮助学生树立正确的饮

食观念，我提出探究各种食物所含有的营养成分，让学生认识到合理搭配

饮食对身体健康的重要性。

【活动目标】

1、知识与技能：

初步掌握主题生成和分解的方法，培养学生合作学习的意识，并发展

学生提出问题、分析问题和归纳问题的能力。

2、过程：

创设情景，导出问题→讨论交流，生成主题→小组学习，分解主题→

成立小组，初定方案→归纳总结，拓展延伸。

方法：

情景导入法、谈话法、讨论法、演绎法、归纳法。

3、情感、态度、价值观：

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通过主题生成活动，引导学生关注身边人、身边事，激发学生对食物

与健康的关系的好奇心和探究欲，并积极参与有关的探究活动。

【活动重难点】

1、引导形成探究的问题。

2、讨论并探究产生各种问题的原因及其内容。

3、初定分组，选组长，编口号。

【教学具准备】

多媒体课件，采集卡、油性笔若干

【学科与德育的有效融合点】

活动伊始便创设了“美食热点追踪”和“我喜爱的食物”调查表、体

检结果统计表等情景图，让学生意识到自己虽然每天都离不开食物，但对

事物的了解却很少，认识到探究食物营养成分的重要性，也认识到原来生

活处处有学问，从而激发他们留心生活，探究生活的热情，增强他们学习

的动力。

活动中通过让学生自主提出问题、分析问题，归纳问题，选择感兴趣

研究专题重新组合等方式培养学生的探究精神、观察、分析能力和团结合

作意识；也培养了学生积极表达自己的想法，认真倾听他人意见的习惯和

好学、乐学、善学的优秀学习品格。

引导学生小组合作、讨论交流，使学生都有机会发表自己的观点，从

而获得对知识的直观认识，也领悟到知识形成的实际意义，培养学生勇于

探索，自主创新的学习精神。

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一：教学内容

1：篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）

2：篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）

二：教学目的

1：通过本节课学习，达到熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球

基本动作重要性。

2：通过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。

三：教学步骤

1：课堂常规(5分钟)

(1)运球绕球场3圈

(2)游戏抢西瓜

2：传球基本动作的讲解示范练习

(1)简介篮球来历及比赛的`基本组成部分（附表一）

(2)传球基本动作示范

3：运球基本动作的讲解示范练习

(1)几种基本运球动作的示范讲解

(2)运球中出现各种动作与同学们分析讲解练习

4：游戏趣味抢篮板球(8分钟)

培养同学们反应能力，移动速度

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5：课堂小结

四：教学方法

1：以学生为主，教师为辅，探索性学习

2：运用观察法、自创法、突出学生学习与启发式帮助

小学综合实践活动教案篇三

活动目的：

让学生明白自我保护的重要