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第八章机械能守恒定律
第1课功和功率
第一课时功
目标导航
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课程标准
核心素养
1.掌握功的公式W=Flcosα及公式的适用范围.
2.理解正、负功的概念,会用功的公式进行计算.
1、物理观念:功、正功、负功、总功、合力的功。
2、科学思维:求总功的方法。
3、科学探究:正负功与力和位移夹角的关系。
4、科学态度与责任:生活中常见的功的计算。
知识精讲
知识精讲
知识点01功
1.定义:力对物体所做的功,等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积.
2.公式:W=Flcosα.
3.功是标(选填“矢”或“标”)量.在国际单位制中,功的单位是焦耳,符号是J.
【即学即练1】关于功的概念,以下说法正确的是()
A.力是矢量,位移是矢量,所以功也是矢量
B.功有正、负之分,若某个力对物体做负功,表明这个力对该物体的运动起阻碍作用
C.若某一个力对物体不做功,说明该物体一定没有位移
D.某物体通过一段位移,作用在该物体上的力一定都做功
【答案】B
【解析】A.力是矢量,位移是矢量,但功是标量,A错误;
B.功是标量,但有正、负,若某个力对物体做负功,表明这个力是阻力,对该物体的运动起阻碍作用,B正确;
C.当力的方向和物体位移的方向垂直时,该力对物体不做功,此时物体的位移不为零,C错误;
D.当力的方向和物体位移的方向垂直时,该力对物体不做功,D错误。
故选B。
知识点02正功和负功
1.正功和负功的判断
由W=Flcosα可知
(1)当α=eq\f(π,2)时,W=0,力F对物体不做功(填“做正功”“做负功”或“不做功”).
(2)当0≤α<eq\f(π,2)时,W>0,力F对物体做正功(填“做正功”“做负功”或“不做功”).
(3)当eq\f(π,2)<α≤π时,W<0,力F对物体做负功(填“做正功”“做负功”或“不做功”).
【即学即练2】关于功的表述,正确的是()
A.功的正负表示大小
B.做功的大小与参照系的选取无关
C.一个力对物体做负功,则该力一定阻碍物体运动
D.作用力做正功时,反作用力一定做负功。
【答案】C
【解析】A.功是标量,功的正负表示做功的力是动力还是阻力,故A错误;
B.由于功的公式为
经典力学中,由于是惯性系,不考虑参考系造成的加速度,位移的大小与参考系的选择有关,则功的大小与参考系的选择也有关,故B错误;
C.一个力对物体做负功,则该力一定阻碍物体运动,故C正确;
D.作用力做正功时,反作用力不一定做负功,如冰面上的人互相推开,作用力和反作用力都做正功,故D错误。
故选C。
知识点03总功
总功的计算
当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时,这几个力对物体所做的总功等于:
(1)各个力分别对物体所做功的代数和.
(2)几个力的合力对物体所做的功.
【即学即练3】如图所示,质量m=50kg的滑雪运动员从高度h=30m的坡顶由静止下滑,斜坡的倾角θ=37°,滑雪板与雪面之间的动摩擦因数μ=0.1.则运动员滑至坡底的过程中:(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,装备质量不计)
(1)滑雪运动员所受的重力对他做了多少功?
(2)各力对运动员做的总功是多少?
【答案】
(1)1.5×104J(2)1.3×104J
【解析】
(1)重力做的功为:
WG=mg·eq\f(h,sin37°)·sin37°=1.5×104J
(2)各力对运动员做的总功与合力对运动员做的功相同,运动员所受合力为:
F合=mgsin37°-μmgcos37°=260N
合力方向沿斜坡向下,沿合力方向的位移l=eq\f(h,sin37°)=50m
合力做的功W合=F合·l=260×50J=1.3×104J.
能力拓展
能力拓展
考法01对功的理解
1.做功的两个条件:力和物体在力的方向上发生位移,其中位移是物体相对地面的位移.
2.功是过程量,公式W=Flcosα适用于恒力做功.
3.功是标量,没有方向,但是有正负.
4.功是一个过程量,描述的是力在物体沿力的方向发生位移的过程中的积累效应.
【典例1】下列有关力对物体做功的说法正确的是()
A.静摩擦力一定不做功
B.如果外力对物体做功为零,则物体一定处于静止状态
C.物体受到的外力越大则外力对物体所做的功越大
D.物体在运动过程中,若受力的方向总是垂直于速度的方向,则此力不做功
【答案】D
【解析】A.静摩擦力也可以做功,如物体随倾斜传送带向上运动,物体受到静摩擦力做功,故A错误;
B.如匀速下落的小球,外力对物体做功为零,物体不是处于静止状态,故B错误;
C.物体受到的外力对物体所做功的大小和力、位移和力位移夹角有关,故C错误;
D
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