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小儿推拿教学计划

《小儿推拿》教学计划

一、学生基本情况分析

本学期三年级学生划分了对口升学和就业两个方向，学生

研究目标更加明确。本课程开设主要针对于在三年级就业班。

现阶段就业班学生总人数94人，由于是第一次教2014级的专

业课程，所以对大部分学生的情况不很熟悉，主要是从班主任

和以往带成人推拿实训课程中总结的一些情况，对于2014级

就业班学生总体来说在研究方面还是比较认真，动手能力比较

强，再加上就业目标明确，研究的动力更足。当然仍有一些问

题需要解决，学生在研究水平方面参差不齐，就业班人数较多，

对于之后实训课的开展有待进一步完善，另外部分同学研究积

极性不够高，态度不够认真，在平时的理论和实训过程中，眼

高手低，不能够自觉利用课下时间进行研究，针对这些问题在

之后的教学过程中亟待改善。

二、教材简析

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《小儿推拿》教材选用为全国中医药高职高专院校

教材，主编XXX。此版本教材定位准确，特色鲜明，注

重基本理论、基本知识和基本技能的培养和全面素质

的提高，突出教学重点，知识点明确，有与之匹配的

教学大纲。本教材是第二次使用，对于教材中的内容

更加熟悉，书中的一些纰漏及时予以标注更改。

三、教学任务

《小儿推拿》是推拿专业得而重要组成部分，是研究用手

法作用于小儿体表穴位，用来预防和治疗儿科常见疾病的一门

临床科学，是我校中医康复保健专业的必修课。《小儿推拿》

的主要任务是，运用中医学基本理论和临床知识，阐述用推拿

手法防治小儿推拿常见疾病的基本规律和方法。重点培养学生

小儿推拿手法操作技能及运用辨证施治，整体观念指导小儿推

拿临床工作的能力；介绍相关儿科学的基本知识。在本课程结

束时，学生能较熟练地运用小儿推拿手法，治疗小儿推拿相适

应的病种，对于就业班的学生更好地指导就业。

四、教学目标

（一）、知识教学目标

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掌握：小儿推拿伎俩和特定穴位的操作及应用、小儿推拿

禁忌证、小儿推拿疗效显著的常见病症的诊治。

熟悉：小儿生理病理特点、诊断方法、小儿推拿特点、影

响手法的补泻因素、小儿推拿常用介质、小儿推拿治疗有效的

常见病证的诊治。

了解：小儿推拿发展简史、小儿生长发育一般规律、

小儿喂养方式和保健措施、小儿推拿注意事项、小儿

推拿辅助治疗有效的常见病症。

（二）、能力培养目标

具有熟练地手法技巧，并能根据临床具体病症，从辨证、

辨证论治入手拟订治疗原则、推拿处方，合理组合推拿手法。

通过系统的研究，能运用所掌握的中、西医基础和临床知识，

对临床常见病、多发病具有一定的诊断、鉴别诊断和对症处理

的能力，并能将熟练地手法和合理的操作步骤，灵活地运用于

临床治疗，具有一定的实践操作能力。

（三）、素质教育目标

具有从事小儿推拿临床工作岗位必备的专业素质和思想品

德，有较强的工作责任心，严谨、认真、耐心、细致、不怕苦

与累，对患者充满爱心。

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五、教学措施

教学内容包括：第一章概论；第二章诊法概要；第三章推

拿手法；第四章推拿穴位；第五章常见病症推拿治疗，理论教

学主要以