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7课间十分钟第二课时（教学设计）-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《道德与法治一年级上册统编版》第七课“课间十分钟”第二课时，本节课将围绕以下内容展开：

1.让学生了解课间十分钟的意义，认识到合理安排课间活动的重要性。

2.教育学生遵守课间纪律，注意安全，关爱他人。

3.培养学生自主管理课间活动的能力，学会合理安排时间，养成良好的生活习惯。

4.通过实例分析，让学生学会在课间活动中尊重他人，团结友爱，和谐相处。

二、核心素养目标

1.培养学生尊重规则、遵守纪律的法治意识，使其在课间活动中自觉遵循校规校纪，维护秩序。

2.提高学生时间管理能力，学会在有限的时间内合理安排个人活动，培养良好的生活习惯。

3.增强学生人际交往与沟通能力，促使他们在课间活动中学会尊重、关爱同伴，发展和谐人际关系。

4.培养学生自我保护意识，加强安全意识，提高在课间活动中的自我防范能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的校园规则和纪律要求，能够理解上课和课间的区别，但对于如何充分利用课间十分钟仍缺乏具体认识。

2.一年级学生好奇心强，活泼好动，对新鲜有趣的活动有较高的学习兴趣。他们在团队活动中表现出较强的合作能力，但个别学生可能在学习过程中注意力不易集中，需要引导和鼓励。

3.学生在课间活动中可能遇到的困难和挑战包括：时间管理能力不足，容易在课间打闹导致安全问题，以及在与同伴交往中可能出现的矛盾和冲突。此外，部分学生可能在自主管理课间活动时缺乏自觉性和自律性，需要教师给予指导和帮助。

四、教学资源

1.硬件资源：

-课间活动区域布置

-多媒体教学设备（如投影仪、音响系统）

-课间活动教具（如跳绳、毽子等）

2.软件资源：

-道德与法治一年级上册统编版教材

-课间活动指导手册

-安全教育动画片

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂教学互动平台

4.信息化资源：

-电子白板教学应用

-课间活动相关教学PPT

-课间纪律与安全教育动画短片

5.教学手段：

-分组合作学习

-情景模拟

-讨论与分享

-角色扮演

-互动游戏

五、教学过程

1.导入新课

上课之初，我首先与学生一起回顾上一节课的内容，询问学生对课间十分钟的认知和体会。通过简要总结，引出今天我们要继续学习如何合理安排课间活动，养成良好的生活习惯。

2.课程内容探究

（1）课间十分钟的意义

我提问：“同学们，你们知道为什么要有课间十分钟吗？”引导学生认识到课间十分钟是为了让同学们在紧张的学习过程中得到休息，调整状态，以便更好地投入下一节课的学习。

学生讨论并回答后，我总结：课间十分钟是学校为了我们的身心健康而设立的，我们要珍惜这段时间，合理安排活动。

（2）遵守课间纪律，注意安全

我向学生讲解课间纪律要求，如不在教室、楼道奔跑打闹，不玩危险游戏等。通过实例分析，让学生明白遵守课间纪律的重要性。

学生分享自己在课间遇到的危险情况，共同讨论如何避免这些危险。在此基础上，我强调安全意识，教育学生在课间活动中要时刻注意自己和他人的安全。

（3）自主管理课间活动

我引导学生思考：如何合理安排课间活动，让自己的身心得到充分休息？

学生讨论并分享自己的经验，我给予肯定和鼓励。接着，我向学生介绍一些合理安排课间活动的方法，如做眼保健操、适当活动身体、与同学交流等。

（4）关爱他人，和谐相处

我提问：“同学们，在课间活动中，我们如何做到关爱他人，和谐相处呢？”

学生思考并回答，我总结：在课间活动中，我们要尊重他人，关心同伴，不争抢、不推搡，共同营造一个和谐、友爱的课间氛围。

3.实践活动

（1）分组讨论：如何让我们的课间活动更加丰富多彩？

学生分组讨论，并提出一些有趣且安全的课间活动建议。每组分享后，全体同学投票选出最受欢迎的活动，作为本节课间活动的安排。

（2）课间活动实践

按照刚才的投票结果，学生进行课间活动实践。我在一旁观察，对遵守纪律、注意安全、关爱他人的同学给予表扬。

4.总结与反思

（1）让学生谈谈本节课的收获，对课间活动的安排是否满意。

（2）引导学生反思自己在课间活动中是否存在不足，如何改进。

（3）我总结本节课的重点内容，强调课间活动的重要性，鼓励学生在今后的课间活动中，自觉遵守纪律，注意安全，关爱他人，营造和谐校园氛围。

5.课后作业

布置学生回家后，与家长分享今天学到的课间活动知识，并一起设计一个有趣的课间活动方案，下节课分享给同学们。

六、教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.提供与课间活动相关的拓展学习资源，如课间活动指导手册、安全教育视频等，帮助学生深入了解课间活动的意义和注意事项。

2.推