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中小学老师信息技术个人研修计划(通用9

篇)

中小学老师信息技术个人研修计划1

为了提高自己的信息技术水平和能力，更好的把信息技术应用到课堂教学

中，我参加了“国培计划()”——农村中小学教师远程培训项目信息技术培训。

登陆国培计划网络研修平台，我顺利的完成了信息技术应用能力测评，通过测评，

我发现自己的信息技术能力水平在很多方面都有待提高，也打破自己之前的一些

想法，特别是在测评时提到某些软件、专业术语我都从来没听说过，更何况应用

和掌握了。因此，我要好好利用此次国培计划网络研修平台，把握好这次难得学

习机会，提升自己的信息技术应用能力，弥补自己课堂教学中的缺陷，让更多的

孩子热爱数学，学好数学。为此，本人结合自身实际情况，特制定此次培训个人

研修计划。

一、研修目标

1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，

优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

2、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生

的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

3、利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为

自身的可持续发展奠定基础。

二、具体措施

1、每天利用1—2小时登陆国培计划网络研修平台，认真完成培训期间各项

任务及作业。

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2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己

业务水平。

3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息

技术更好的服务我们的教学。

4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，

提升自己的信息技术应用能力水平。

中小学老师信息技术个人研修计划2

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方

式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为教师营造了一个学

习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，

作为一名农村中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工

作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如下:

一、校本研修的基本内容

1、信息技术教学研究的必威体育精装版动态与成果；

2、信息技术新课程标准

3、教育；

4、教师职业道德；

5、校本课程的研究与开发；

6、学生成长与身心发展；

7、教师心理调试与情绪控制；

8、教学艺术与教学风格。

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二、具体措施

1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规

等，每期有一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少

抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、

观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。

3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，

在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，

不断提升自己的课堂教学技能。

4、积极参加教育科研能力研修，树立教