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高中心理健康教育教师资格证面试试讲逐字稿万能模板

1、题目：《合作与竞争》

2、内容：

竞争是社会前进与发展不可或缺的力量。也是我们成长的动力。

在学习生活中，像学习成绩、升学就业，文体比赛，甚至课余爱

好，都处处充满着竞争。恶性竞争意味着“你死我活”。双方都

会付出沉重的代价；而良性竞争则是双方在增加实力的过程中实

现双赢。那么，我们中学生如何正确面对竞争，在竞争中实现双

赢呢？请以“合作与竞争”问题为高中省设计一堂心理健康教育

活动课。

3、基本要求

（1）试讲时间控制在10分钟。

（2）活动中关注学生的感受变化

（3）试讲中要注意引导性

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教学设计逐字稿

【教学过程】

(一)热身活动：圈中你我他

1.故事介绍

分为一共5组，每组7人。每个人将吸管放到嘴里。第一个人将

钥匙环套在吸管上，把钥匙环传递到第二个人的吸管上。第二个

人传给第三个人传，以此类推，先将钥匙环传完的组获胜。在传

递钥匙环的过程中，除了第一个放钥匙环的人，其他人都不能用

手来帮助自己传递钥匙环，如有违规，从第一个人开始;如果中途

钥匙环掉落，从第一个人开始。

2.分享交流

师：大家在活动中有什么感受?

生：我们组在我们每个人天衣无缝的配合下获胜了，好开心呀。

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教师小结：在刚才的活动中因为有小组之间的竞争，使得每个小

组中的成员都更加的努力，今天让我们一起走进在竞争中双赢，

体会如何在竞争中双赢。

(二)主题活动一：森林中的小矮人

1.规则介绍

(1)每7人一组，每个小组有一个瓶子，7个不同色彩的彩球。

(2)教师指导语：“森林里住着7个小矮人，晚上，小矮人在城堡

里睡觉的时候，突然起火了。于是，小矮人要在短时间内逃离这

个城堡。如果每个彩球代表一个小矮人，请大家拉好细绳，帮助

他们在短时间内逃生。看一看，哪一个小组能够帮助小矮人成功

逃离。”

(3)各小组做好准备，老师吹口哨，大家便以最快的速度将球从瓶

子中拉出，老师吹第二声哨子时，大家必须停止。

2.交流讨论

师：你们的小矮人是否都逃离了城堡，为什么在这个活动中你学

到了什么?

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生1：我们组失败的原因是大家都希望自己的球能够较快的拉出

瓶子，结果大家都挤在了一起，反而“谁”都出不去。

生2：不能只想着自己的小目标，要能够选择合作，找到最好的

方法去解决问题。

教师小结：在竞争中，我们不应该只想着输赢成败，在这个竞争

游戏中，大家选择合作才可以获得最后的成功。

(三)主题活动二：正确对待“竞争与合作”

1.规则介绍