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白云湖中学英语课堂教学评价表

学校济南市章丘区白云湖中学班级8.5学科英语日期2017.3.21星期二

课题Unit4SectionB2a-3b.教者毕延丽评者孙祥美总分98分

教学环节与教师素养

导1．努力创设学生喜闻乐见、特感兴趣的语言10（）探1.能用真实的语言创设有意义的、接近学生实10（）

入环境和设计学生乐于参与的活动方式来导9（）究际的交际情景。9（）

自入。8（）展2.以学生活动为主，采用多种教学形式让学生8（）

学2．目标制定具体合理，体现三维目标。示积极主动参与、大胆实践。

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103．关注学生的自学情况，特别是自学有困难10分3.创建活动课教学模式，设计说、做、画、唱、

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分的学生，能对学生进行有针对性的指导。玩、演、视听等多种教学活动，让学生在动中

学、乐中学、用中学、玩中学。

4.建立民主、和谐、融洽的师生关系，让学生

进行创造性学习。

提1.教师点拨，语言准确、简洁、注重方法指导、10()教1.能很好地把握课标和教材，教学基本功扎10（）

升知识的系统化结构化和拓展。9（）师实。9（）

检2.达标检测要使每个学生都能得到不同程度8（）素2.能用英语组织教学，课堂用语规范，语音、8（）

测的收获和发展。养语调准确、流利。

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103.作业设计分层合理，具有开放性，预习性。10分3.教态亲切自然、感情充沛，充满亲和力。

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分4.能歌善舞，能制作课件、会简笔画，课堂调

控能力强。

学生活动和教师活动

1．学习方式10（）1．角色把握10（）

优良：自学交流、合作探究、实践发现、优良：学生学习的合作者、帮助者、激励者。

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猜想论证、争论研究、创新答辩…一