文明与家园(共筑生命家园)-初中道德与法治九年级双减分层作业设计案例样例.pdf

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文明与家园(共筑生命家园)-初中道德与

法治九年级双减分层作业设计案例样例

初中道德与法治书面作业样例设计（第10周）

单元名称

作业类型

文明与家园课题

作业内容

共筑生命家园节次第二课时

设计意图和题目来

源1.走绿色发展之路需要每个社会成员的自觉行动，下列

生活垃圾与应该投

放的垃圾桶相匹配的是（）

A．餐巾纸———B．菜根菜叶———

意图：本题采用垃

圾分类的生活情

境，考察运用实际

生活经验的能力。

基础性

作业

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（必做）

D．废旧电池———

2.茅洲河曾是深圳污染最严重的河流之一。近年来，深圳

市政府“铁腕”

治污，开展了茅洲河全流域综合治理，打击环境违法行为，

如今的茅洲河

一片水清岸绿。这体现了深圳市政府()

A.坚持执政为民，提高人民生死程度

B.扶植生态文明，人与自然和谐共生

C.走可持续发展道路，节约自然资源

D.发挥规模经济效益，提升发展质量

意图：本题采用深

圳治理茅洲河的时

政情境，考察人与

自然和谐共生的必

备知识，同时引导

学生树立公共参

与、国度认同的素

养，考察获取和解

读息的能力、调

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动和运用知识的能

力。

保护区全面禁止生产性捕捞．长江流域各地的重点水域也

接踵进入为期

10年的常年禁捕时期．长江流域休渔（）

①破坏长江流域渔民的基本生产生活

②有利于实现渔业资源的可持续发展

③是打造环境友好型社会的重要举措

④通过科技创新有效解决了资源问题

A．①③B．②④C．②③D．①④

意图：本题采用建

议长江流域休渔的

情境，培养学生对

国家政策的认同，

考察获取和解读

息的能力，引导学

习运用保护生态环

境的知识。

①建设资源节约型社会②杜绝猎捕所有动物的行为

③保护野生生物多样性④革除滥食野活泼物的陋习

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A．①②B．①④C．②③D．③④

意图：本题采用漫

画素材，引导学生

相识并认同国度保

护